Suposiciones De La Terapia De La Conducta

TEMA I - La Conducta.

1.1 Definición de conducta.
Está formada por patrones de comportamiento estables, mediados por la evolución, resguardada y perpetuada por la genética. Esta conducta se manifiesta a través de sus cualidades adaptativas, dentro de un contexto o una comunidad. Es un indicador observable, físico de los procesos internos del individuo. .
La conducta está relacionada a lamodalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse como sinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.

1.1.1 términos relacionados
Actividad, acción, actuación, respuesta y reacción. Esencialmente laconducta es algo que una persona hace o dice. Técnicamente, la conducta es cualquier actividad muscular, glandular o eléctrica de un organismo.

1.1.2 deficiencia comportamental
Es una falla o un desperfecto. También puede referirse a la carencia de una cierta propiedad que es característica de algo.
En el caso de la deficiencia mental, se refiere a un déficit en la capacidad intelectualque se advierte desde la infancia y que genera dificultades en el comportamiento que se considera como normal.

1.1.3 Exceso comportamental.
Son generados por un exceso de una acción: comer demasiado, beber, fumar…
Los comportamientos exagerados son reforzados inmediatamente por un sabor agradable, sensación de saciedad… aunque acarrean consecuencias negativas, pero esas consecuencias no soneficaces para el autocontrol de ese exceso comportamental.
1.2 Características de la modificación de la conducta:


Son aquella orientación teórica y metodológica, dirigida a la intervención que, basándose en los conocimientos de la psicología experimental, considera que las conductas normales y están regidas por los mismo principios, que trata de desarrollar estos principios y aplicarlos aexplicar conductas especificas, y que utiliza procedimientos y técnicas que somete a evaluación objetiva y verificación empírica, para disminuir o eliminar conductas desadaptadas e instaurar o incrementar conductas adaptadas. Esta definición pone de relieve las características más fundamentales del enfoque:


a) La fundamentación en la psicología experimental

b) La aplicación tanto al campoclínico como no clínico (por la similitud de principios que gobiernan la conducta normal y anormal)

c) La insistencia en la evaluación objetiva

d) El énfasis n la instauración de repertorios conductuales.

De todas estas características abría destacar como definitorias la fundamentación de los métodos empleados en la investigación psicológica controlada, así como en énfasis en la evaluaciónobjetiva de las intervenciones.

En el presente y en el desarrollo histórico de la modificación de conducta podemos distinguir cuatro principales orientaciones:

a) El análisis conductual aplicado.
b) La conductista mediacional.
c) El aprendizaje social.
d) El cognitivo-conductual.


TEMA II Procedimientos para la eficacia de un programa de modificación de conducta (Evaluación, intervencióny seguimiento)

2.1 Consideraciones iniciales sobre la evaluación de la conducta.
Evaluación es el inicio de toda intervención conductual, su función es cuantificar y analizar la conducta. A través de ésta, se determina el diagnóstico, que es, a final de cuentas, lo que va a dirigir el diseño y realización del tratamiento dentro de la psicología clínica. Una de las bases de la evaluaciónconductual, es que se eliminan las etiquetas y se dirige más bien hacia la determinación de los excesos y déficits conductuales, así como de los estímulos ambientales. Se hace una descripción de los métodos directos e indirectos. Palabras Clave.

2.2 Evaluación conductual directa
Durante el auge de la terapia de la conducta ocurrida a finales de la década de los 60’s y principios de los 70’s, se...