Supuestos basicos Escuela comunidad y cultura local

SUPUESTOS BÁSICOS
La escuela rural mexicana ha sido poco estudiada, por otro lado la literatura sobre el tema de la participación de la comunidad en la escuela primaria rural es bastante limitada,en México contamos con muy pocas experiencias evaluadas o registradas. No obstante algunas de las aportaciones de este estudio dieron parte de un conjunto de supuestos básicos que pueden resumirse dela siguiente manera:
La función de la escuela
La escuela primaria tiene por su propia definición, una función específica a cumplir, cualquiera que sea el medio en el que opere. Esta función puededefinir en los términos más simples como la de proporcionar de una forma eficiente, los elementos necesarios para la adquisición de una “cultura básica” tal y como esta ah sido definida por lasautoridades nacionales. Específicamente en el medio rural, el buen cumplimiento de la función de la escuela podría evaluarse en virtud de tres indicadores: el grado en que logra cubrir la demanda potencialde educación primaria, el grado en que logra retener a los alumnos de modo que completen esta educación y el grado en que es capaz de transmitir una educación cualitativamente comparable con losestándares nacionales.
Comunidad rural
Entendemos por comunidad rural el núcleo de población menor en todos los casos a los 10000 habitantes cuya fuente de subsistencia fundamental son las actividadesprimarias: agrícola pecuaria extractivas. En este estudio suponemos que, por sus propias dimensiones, por homogeneidad de sus miembros y por la comunión y contradicción de intereses que suponen cuandola fuente de subsistencia económica es similar, la comunidad rural puede ser concebida como un todo interrelacionado, aunque no necesariamente en forma armónica. Concebir la comunidad rural como untodo interrelacionado, nos conduce a suponer que los problemas que surgen en algún elemento integrante de esta comunidad afectan también los demás elementos y por ende a a la comunidad de su...