Surgimiento de la escuela conductista en la administracion
Páginas: 3 (630 palabras)
Publicado: 30 de marzo de 2012
Surgimiento de la escuela conductista
La organización son las personas
La escuela conductista surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva niarmonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados. Por tanto, aumentó el interés por ayudar a losgerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones. Varios teóricos trataron de reforzar la teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la psicología.¿Qué es la escuela conductista?
La escuela conductista esta referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan susconocimientos interdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones.
Esta teoría trajo una nueva visión de la práctica administrativa basada en elcomportamiento humano dentro de las organizaciones. Bajo este enfoque se plantea la relativa dificultad encontrada al aplicar los conceptos de las diversas teorías sobre la organización, cada cual con un enfoquediferente y, muchas veces, en conflicto con los demás.
Escuela psicológica o Teoría Conductista
ESCUELA PSICOLOGICA.- Esta escuela analiza la superación personal de los individuos.La posibilidad de ordenar las relaciones para beneficio de las organizaciones. Además, determinaron que las personas pretendían obtener algo más que recompensas o placer al instante. Dado que laspersonas tenían formas de vida complejas, entonces las relaciones en la organización deberían sustentar dicha complejidad.
Pirámide de Maslow
Según Maslow, las necesidades que quieren satisfacerlas personas tiene forma de pirámide. Las necesidades materiales y de seguridad están en la base de la pirámide y las necesidades del ego (por ejemplo, la necesidad de respeto) y las necesidades de...
La organización son las personas
La escuela conductista surgió, en parte, debido a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva niarmonía en el centro de trabajo. Para frustración de los gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados. Por tanto, aumentó el interés por ayudar a losgerentes a manejar con más eficacia el lado personal de sus organizaciones. Varios teóricos trataron de reforzar la teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la psicología.¿Qué es la escuela conductista?
La escuela conductista esta referida a un grupo de estudiosos de la administración, con estudios de sociología, psicología y campos relacionados, que usan susconocimientos interdisciplinarios para proponer formas más eficaces para dirigir a las personas en las organizaciones.
Esta teoría trajo una nueva visión de la práctica administrativa basada en elcomportamiento humano dentro de las organizaciones. Bajo este enfoque se plantea la relativa dificultad encontrada al aplicar los conceptos de las diversas teorías sobre la organización, cada cual con un enfoquediferente y, muchas veces, en conflicto con los demás.
Escuela psicológica o Teoría Conductista
ESCUELA PSICOLOGICA.- Esta escuela analiza la superación personal de los individuos.La posibilidad de ordenar las relaciones para beneficio de las organizaciones. Además, determinaron que las personas pretendían obtener algo más que recompensas o placer al instante. Dado que laspersonas tenían formas de vida complejas, entonces las relaciones en la organización deberían sustentar dicha complejidad.
Pirámide de Maslow
Según Maslow, las necesidades que quieren satisfacerlas personas tiene forma de pirámide. Las necesidades materiales y de seguridad están en la base de la pirámide y las necesidades del ego (por ejemplo, la necesidad de respeto) y las necesidades de...
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