Surgimiento Del Arteterapia
Páginas: 10 (2263 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2013
1. Surgimiento del Arteterapia
“Dudé del arte. ¿Para qué sirve? Si es para entretener a gente que teme despertarse, no me interesa. Si es un medio de triunfar económicamente, no me interesa. Si es una actividad adoptada por mi ego para ensalzarse, no me interesa. Si debo ser el bufón de aquéllos que tienen el poder, que envenenan al planeta y que hambrean a millones, no meinteresa. ¿Cuál es entonces la finalidad del arte? después de una crisis tan profunda que me hizo pensar en el suicidio, llegué a la conclusión de que la finalidad del arte era sanar. “Si el arte no sana, no es arte”, me dije, y decidí unir en mis actividades el arte y la terapia."
Alejandro Jodorowski, 2007
A lo largo de innumerables épocas el tema del arte recae sobre lasdiversas manifestaciones que se han desarrollado dentro de la multiplicidad de culturas de todo el mundo. Y a pesar de hallarse dentro de cada una de las esferas en que se divide la sociedad, como lo sería la esfera económica, la política, la religiosa, etc., poco se habla del arte; dentro de los extensos periodos históricos; como instrumento sanador y como un potencial de las cualidades inherentes alhombre, aún a pesar de que juega un papel preponderante dentro de la mejora social, física, psíquica y personal del individuo y de su interacción con los demás.
Es tal vez a través de la historia de la psicología moderna que podemos iniciar la historia del arteterapia, pues a partir de la revolución de la psicología, diversos investigadores vierten su interés en el estudio de la mente y supotencial creativo. Además hay que sumar los aportes hechos en psiquiatría, es por ejemplo de real importancia la liberación de los locos[1] que pasaron a la calidad de enfermos, fueron transferidos a asilos especiales donde fueron tratados, entre otros con el procedimiento moral. El médico francés Philippe Pinel perteneció al grupo de pensadores que constituyeron la clínica médica de observación yanálisis sistemático de los fenómenos perceptibles de los trastornos de la mente. Estableció la primera clasificación de enfermedades mentales, teniendo los resultados de sus estudios gran repercusión posterior. En su Tratado medico-filosófico de la alineación mental, (Hernández, Collette, 2001, citado:18), dio gran valor a la ordenación de los albergues de enfermos mentales, e incluyó estrategiasterapéuticas basadas en labores sencillas y libres de estrés, más algunas actividades artísticas, diseñadas especialmente para personas con desequilibrios mentales.
Esto dio pie a las observaciones que hicieran psiquiatras y psicólogos de los beneficios obtenidos al introducir al arte en los tratamientos de los enfermos mentales. Podemos entonces observar como las cualidades terapéuticas delarte se comienzan a aprovechar a finales del siglo XIX. Si a esto agregamos el devenir en los avances logrados por las investigaciones hechas sobre los potenciales humanos como la creatividad y la inteligencia, estamos entonces agregando atributos al arte, lo que lo va convirtiendo en un vehículo capaz de transformar y mejorar la vida de los humanos.
El arte extiende su horizonte, ahora insertadoen el campo de la psicología, ya sea como actividad ocupacional, como diagnóstico, o extensamente como psicoterapia.
En los albores del siglo XX en la década de los 20`S, el médico alemán Hans Prinzhorn quien además ser psiquiatra estudió historia del arte, teatro y canto. Reunió 5000 obras de centros de enfermos mentales de Austria y Alemania, dicho material, le sirvió de cómo base paraconstituir la base de su teoría de la pulsión creadora, que se igualaba tanto en personas sanas, como en enfermos. Prinzhorn hizo parangón entre los productos de la colección y la producción artística moderna, notó que poseían cualidades inherentes como las configuraciones expresivas, atractivas, lúdicas y la carga simbólica del objeto artístico. Esta comparación no significa que despreciara el...
“Dudé del arte. ¿Para qué sirve? Si es para entretener a gente que teme despertarse, no me interesa. Si es un medio de triunfar económicamente, no me interesa. Si es una actividad adoptada por mi ego para ensalzarse, no me interesa. Si debo ser el bufón de aquéllos que tienen el poder, que envenenan al planeta y que hambrean a millones, no meinteresa. ¿Cuál es entonces la finalidad del arte? después de una crisis tan profunda que me hizo pensar en el suicidio, llegué a la conclusión de que la finalidad del arte era sanar. “Si el arte no sana, no es arte”, me dije, y decidí unir en mis actividades el arte y la terapia."
Alejandro Jodorowski, 2007
A lo largo de innumerables épocas el tema del arte recae sobre lasdiversas manifestaciones que se han desarrollado dentro de la multiplicidad de culturas de todo el mundo. Y a pesar de hallarse dentro de cada una de las esferas en que se divide la sociedad, como lo sería la esfera económica, la política, la religiosa, etc., poco se habla del arte; dentro de los extensos periodos históricos; como instrumento sanador y como un potencial de las cualidades inherentes alhombre, aún a pesar de que juega un papel preponderante dentro de la mejora social, física, psíquica y personal del individuo y de su interacción con los demás.
Es tal vez a través de la historia de la psicología moderna que podemos iniciar la historia del arteterapia, pues a partir de la revolución de la psicología, diversos investigadores vierten su interés en el estudio de la mente y supotencial creativo. Además hay que sumar los aportes hechos en psiquiatría, es por ejemplo de real importancia la liberación de los locos[1] que pasaron a la calidad de enfermos, fueron transferidos a asilos especiales donde fueron tratados, entre otros con el procedimiento moral. El médico francés Philippe Pinel perteneció al grupo de pensadores que constituyeron la clínica médica de observación yanálisis sistemático de los fenómenos perceptibles de los trastornos de la mente. Estableció la primera clasificación de enfermedades mentales, teniendo los resultados de sus estudios gran repercusión posterior. En su Tratado medico-filosófico de la alineación mental, (Hernández, Collette, 2001, citado:18), dio gran valor a la ordenación de los albergues de enfermos mentales, e incluyó estrategiasterapéuticas basadas en labores sencillas y libres de estrés, más algunas actividades artísticas, diseñadas especialmente para personas con desequilibrios mentales.
Esto dio pie a las observaciones que hicieran psiquiatras y psicólogos de los beneficios obtenidos al introducir al arte en los tratamientos de los enfermos mentales. Podemos entonces observar como las cualidades terapéuticas delarte se comienzan a aprovechar a finales del siglo XIX. Si a esto agregamos el devenir en los avances logrados por las investigaciones hechas sobre los potenciales humanos como la creatividad y la inteligencia, estamos entonces agregando atributos al arte, lo que lo va convirtiendo en un vehículo capaz de transformar y mejorar la vida de los humanos.
El arte extiende su horizonte, ahora insertadoen el campo de la psicología, ya sea como actividad ocupacional, como diagnóstico, o extensamente como psicoterapia.
En los albores del siglo XX en la década de los 20`S, el médico alemán Hans Prinzhorn quien además ser psiquiatra estudió historia del arte, teatro y canto. Reunió 5000 obras de centros de enfermos mentales de Austria y Alemania, dicho material, le sirvió de cómo base paraconstituir la base de su teoría de la pulsión creadora, que se igualaba tanto en personas sanas, como en enfermos. Prinzhorn hizo parangón entre los productos de la colección y la producción artística moderna, notó que poseían cualidades inherentes como las configuraciones expresivas, atractivas, lúdicas y la carga simbólica del objeto artístico. Esta comparación no significa que despreciara el...
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