Surgimiento e historia del psicoánalisis

UNIVERSIDAD NACIONAL
AUTÓNOMA DE MÉXICO
Facultad de Estudios Superiores Iztacala


Surgimiento e
Historia del Psicoanálisis

Nombre: María Fernanda Romo Hernández
Grupo: 2408
Fecha de entrega:



Surgimiento e Historia del Psicoanálisis
Índice

1. Introducción…………………………………………………….3

2. Contexto histórico y social donde surge el psicoanálisis……..……………………………………………..5

3. Filosofía de dondesurge el psicoanálisis y
características que la definen ………………………………6

4. Ubicación temporal y principales
autores del psicoanálisis.……………………………...……..7

5. Características que definen el estudio
de lo psicológico en el psicoanálisis………………….…..9


6. como se define a la psicología y a lo
psicológico en el psicoanálisis…………………………….


7. Impacto del psicoanálisis en
la problemática social que sepresenta
tanto en su tiempo de origen como en la
actualidad…………………………………………………..…








1. Introducción

A partir del surgimiento de las teorías de Descartes, Bacon, Galileo y Newton, nuestra cultura desarrollo una visión del mundo en el que el hombre es totalmente independiente de su entorno y de la naturaleza, donde su razón y su sentimiento están totalmente separados, y el cuerpo y el almano tienen nada en común. Esta visión del mundo es conocida como el paradigma cartesiano.
El paradigma cartesiano surge en el siglo XVI con una nueva concepción del mundo, de las ciencias y del conocimiento humano.
Laing, (citado por Capra, 1992) menciona que a raíz del surgimiento de este paradigma desaparece la vista, el oído, el sabor, el tacto y el olfato, y junto con ellos se van también laestética y el sentido ético, los valores, la calidad y la forma, esto es, todos los sentimientos, los motivos, el alma, la conciencia y el espíritu. Las experiencias de esta índole han sido desterradas del reino del discurso científico.
La concepción de mente de Descartes es una de las más influyentes dentro del marco de la filosofía, la psicología y de la ciencia en general, siendo el pensamientocartesiano principal influencia sobre las áreas de conocimiento que hoy integran las ciencias cognitivas. Por lo antes mencionado el método cartesiano ha sido aplicado a todas las ramas de la ciencia, con mucho éxito.
De acuerdo con Capra (1992) Descartes hizo una marcada distinción entre lo impermanente del cuerpo humano y la indestructible alma proponiendo varios métodos para estudiarlos, endonde dice que el alma o la mente debe ser explorada a través de la introspección, mientras que el estudio del cuerpo debe seguir los métodos de las ciencias naturales.
Este mismo autor menciona que posteriormente los psicólogos de los siglos siguientes no siguieron dichas sugerencias de Descartes. Estos adoptaron ambos métodos de la psique humana, creando dos importantes escuelas de la psicología:Los estructuralistas, quienes estudiaban la mente a través de la introspección y trataban de analizar la conciencia reduciéndola a sus elementos básicos y los conductistas, quienes se centraban exclusivamente en el estudio del comportamiento y en consecuencia ignoraban o negaban toda la existencia de la mente.
Según Perrés (1998) vivimos una época muy curiosa, donde encontramos por un lado latradicional oposición entre las "ciencias duras" y las disciplinas discursivas, que remite a la vieja polémica de mediados/fines del siglo XIX entre "ciencias de la naturaleza" y "ciencias del espíritu", conocida como la "querella de los métodos".
Por lo antes mencionado ambas escuelas surgieron en una época en la que el pensamiento cartesiano estaba dominado por el modelo newtoniano de la realidad,es así que ambas imitaron los modelos de la física clásica incorporando a sus esquemas teóricos los conceptos básicos de la mecánica newtoniana.
Al mismo tiempo Sigmun Freud trabajando en la clínica y en el consultorio empleaba el método de la libre asociación para crear el psicoanálisis; pese a que esta teoría sobre la mente humana era muy diferente de las demás, e incluso se le podía llamar...