surrealismo

Educando en la
Diversidad
Orientación sexual
e identidad de género
en las aulas

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Manual pedagógico para aminorar la discriminación por orientación sexual e
identidad de género en los establecimientos educacionales.
Producción
Diseño
Subvenciona
Colaboran

Movimiento de Integración y Liberación Homosexual ( Movilh )
Gonzalo Velásquez
Agencia Extremeña de CooperaciónInternacional para el Desarrollo ( Aexcid )
Fundación Triángulo Extremadura
Brigada Escolar Movilh

Patrocinan

Internacional de la Educación
Colegio de Profesores de Chile
Facultad de Educación - Universidad Diego Portales

Movilh
Dirección: Coquimbo 1410, Santiago, Chile
Código Postal: 8330967
Fono - Fax: 56 - 2 - 671 48 55
Correo: movilh@movilh.cl
Sitio web: www.movilh.cl
Segunda ediciónSantiago de Chile, 2010
© Todos los derechos reservados
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Indice

Introducción

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Capítulo I : Sexualidad, homosexualidad y transexualidad

6 - 15

Aclarando conceptos
Orígenes y explicaciones médicas
Proceso de auto-conocimiento

Capítulo II : Discriminación y Derechos Humanos
DD.HH. sexuales y reproductivos
Discriminación y diversidad
Homofobia y transfobia
Mitos yrealidades
Expresión de la homofobia y la transfobia
Discriminación en el sistema escolar

Capítulo III : Políticas educacionales y diversidad sexual
Denuncias y sensiblización
Internacional de la Educación y Colegio de
Profesores
Recomendaciones de expertos
El Estado y la ley
Naciones Unidas

Capítulo IV : Estrategias y contenidos para una educación en la diversidad

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11
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18
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27- 33
29
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34 - 41

Estrategias contra la discriminación
Contenidos, debates, competencias.

35
39

Sitios de información y orientación

s/n

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“La escuela pública, laica y de calidad es una herramienta para construir
la igualdad, un espacio para transformar percepciones colectivas y romper  los
tabúes desde el  debate y elconocimiento. La educación sin discriminación
empieza por  políticas educativas y currículos con un enfoque de perspectiva
de derechos humanos y de respeto a la diversidad.  La  Internacional de la
Educación  para América Latina defiende los derechos humanos, educativos y
laborales de todas las personas, y necesariamente a estudiantes y trabajadoras
y trabajadores LGBT. Por ello celebramos lapublicación  de este  manual que
nos presenta el Movilh, pues fortalecerá el trabajo de  nuestros sindicatos
educativos en su lucha cotidiana por  escuelas más democráticas y solidarias,
escuelas donde cada persona pueda ser quien es y expresarse en un ambiente
de seguridad e inclusión.” 
 

Internacional de la Educación





“Este texto es un valioso aporte que contribuirá eficazmentea continuar
derribando prejuicios y mitos respecto a la sexualidad y la afectividad. En una
sociedad como la nuestra en que persisten ciertos temas tabúes,  quizás el
tratamiento en nuestro sistema escolar de la sexualidad, probablemente sea de
todas las tareas educativas la que constituye el más esquivo y espinudo de los
ámbitos.  Murallas, puertas y ventanas clausuradas pareciera sermuchas veces
la tónica que imposibilita un tratamiento serio y profundo sobre esta temática
educativa y esta realidad, que aunque no se quiera enfrentar, está presente
respirando viva entre nosotros. Este Manual ayuda a una tarea impostergable:
continuar derribando obstáculos para construir un país en que aprendamos a
mirar la realidad de frente y seamos de verdad no discriminadores y tolerantes.”Jorge Pavez Urrutia, Dirigente Nacional Colegio de Profesores,
Miembro Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación.
 


“La formación de docentes requiere compromisos con la  calidad
en la enseñanza-aprendizaje y optimizar los resultados en dicho proceso.
El aula necesita de procesos donde la pluralidad sea un motivo de esfuerzo
y compromiso con cada uno y una de...