Suscripcion

GENERO | CARACTERISTICA |
NARRATIVA | Comprende las obras que relatan acciones reales o ficticias |
EPICA | Poesía objetiva que narra acciones extraordinarias y heroicas, importantes en lahistoria de un pueblo. |
FABULA | Breve composición en verso, en que intervienen animales. |
NOVELA | Obras en prosa que narran una acción imaginaria |
CUENTO | Relación corta de hechos imaginarios,de argumento más simple que la novela. |
HISTORIA | Obras que narran en forma cronológica los sucesos reales más importantes de la humanidad. |
LIRICA | Poesía subjetiva que expresa lossentimientos del poeta |
ORATORIA | Comprende los discursos de viva voz, buscan conmover, convencer, persuadir o deleitar |
ENSAYO | Escrito casi siempre breve en el que el autor trata temas científicos oliterarios |
CRITICA | Escritos que juzgan cualidades y defectos de las obras artísticas, científicas o filosóficas |
DRAMATICO | Comprenden las obras cuya acción debe ser representadaescénicamente, utilizando la forma dialogada |
ESCUELAS LITERARIAS
Sainz de Robles nos da la siguiente noción de escuela literaria: “Nombre dado a un grupo de escritores o artistas unidos por una misma tendencia,por una misma finalidad, por una misma técnica, por unos mismos antecedentes ideológicos por idénticos afanes de proselitismo”
EL siguiente cuadro muestra las diferentes escuelas literarias:
EPOCA| ESCUELA | CARACTERISTICA |
Siglo V a. C. A siglo V d. C. | Clasicismo | Equilibrio entre el fondo y la forma |
Renancencista siglo XV y XVI | CulteranismoConceptismo | Tendencia poéticarefinada surge en España con Luis de Góngora, produce una prosa de conceptos profundos y alambicados |
Siglo XVIII | Neoclasicismo | Surge en Francia, como imitación de lo clásico |
Primera mitad delsiglo XIX | Romanticismo | Se inicio en Alemania, se caracteriza por el predominio de la imaginación y el sentimiento del autor |
Segunda mitad del siglo XIX | Realismo | Surge en Francia, busca la...