SUSME

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Aproximación a los alumnos + puesta a su disposición para apoyo
complementario al que presta el profesor-tutor.
Sensibilización sobre la necesidad de afrontar las tareas que comportala
realización del TFG con:
-­‐ Seriedad (asignatura de 6 ECTS; CARGA ESTIMADA: 150 HORAS)
-­‐ Estrecho contacto y sujeción a instrucciones y recomendaciones del
profesor-tutor .
-­‐ Adecuadagestión del tiempo.
-­‐ Sujeción a directrices y normas recogidas en la GUÍA DOCENTE y
Utilización/cumplimentación de formularios/modelos recogidos en los
Anexos que acompañan a la misma: Anexo III(Portada), Anexo IV
(Declaración de autoría y originalidad); y Anexo V (Autorización
incorporación al Repositorio).

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BREVE RECORRIDO GUÍA DOCENTE. Disponible en Moodle (también los
Anexos).•

APOYO EN EL INICIO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN: DOCUMENTO
sobre “ELABORACIÓN TFG: FASES Y RECOMENDACIONES”
-­‐

¿Particularidades? contrastar con indicaciones CCEEyEE

2.- Tiempodisponible:
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LIMITADO. Conveniente preparar un calendario de trabajo.

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SUJECIÓN A UN CRONOGRAMA ORIENTATIVO (reparto equilibrado carga
trabajo; consensuado alumno + tutor)

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PROCEDIMIENTO(TRÁMITES Y PLAZOS): ver apartado 10.-

3.- Función del coordinador TFG:
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No sustituye al profesor-tutor
Calificación definitiva (garantía de aplicación uniforme de criterios GuíaDocente)
Resolución de incidencias
Suministro de información en procesos de revisión de la calificación (previa
audiencia del tutor)

4.- Función del tutor:

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Orientar, revisar, corregir,presentar sugerencias (elaboración + defensa oral).
Elevar informe y propuesta de calificación final.


 

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Prestar apoyo necesario para garantizar el cumplimiento de losobjetivos
fijados en la Guía Docente.
Estrecho contacto y coordinación (control del tiempo y cumplimiento plazos)

5.- Enfoque y contenido del trabajo:

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Correspondencia con el tema...