suspencion de clases



FIGURAS LITERARIAS: COMPARACIÓN O SÍMIL

Relaciona dos objetos con el propósito de resaltar uno de ellos. En la comparación se usan la palabras COMO, TAN y PARECE.
Ejemplo: Las nubes como grandes motas de algodón. 

ACTIVIDADES
1. Lee el siguiente poema:

AGUJEROS NEGROS
Miré al techo de mi 
habitación que es como un
mapa del universo y vi dos
agujeros.
A uno lo llamé como tú,al 
otro le puse mi nombre.
somos dos agujeros negros
en el universo del techo de 
mi habitación
ÁNGEL GUACHE 

Responde:

2. ¿Con qué se compara el techo en el poema? ________________________

3. ¿Con qué compararías el techo de tu habitación?

4. Escucha el siguiente poema y hallo comparaciones. Resalta las que encuentres.

Mis ojos volaron
como mariposas hacia ti
cuando llegastepor fin. 
Y yo como una pared
te vi venir
y nada te pude decir.

5. Realiza tu propio escrito haciendo uso de la Comparación o símil.
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METÁFORA

Es aquella que relaciona a una persona, animal u objeto con otro ser porque tienen algo en común. Teniendo en cuenta sus cualidades o acciones y no utilizan términos comparativos. Ejemplo: hierbas de luz para hablar de estrellas.ACTIVIDADES
1. Escucha el siguiente poema y responde: 

LA AMAPOLA
¡Amapola la sangre de la tierra, 
Amapola herida del sol,
Boca de la primavera azul,
Amapola de mi corazón!
JUAN RAMÓN JIMENEZ

2. ¿De qué color es la amapola? _________________________________

3. ¿Qué tiene en común la amapola con las siguientes palabras?
SANGRE HERIDA ____________________________________

4. Escucha elsiguiente poema y descubre metáforas.
Cuerpo de repollito
Estatura de ratón
Sonrisa media luna
Y corazón de algodón.
¡Es mi niño favorito
A quien tanto quiero yo!

5. Lee. Imagina, compara y escribe, otra metáfora con cada una de las palabras destacadas, como en los ejemplos.
El río a lo lejos es una serpiente plateada.
El río es _________________________________
La luciérnaga en la nochees una verde linterna.
La luciérnaga ______________________________

6. Con base en esta figura literaria, crea tu propio 
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HIPÉRBOLE
Es una expresión exagerada que se hacede un hecho o idea. Se emplean para disminuir o aumentar excesivamente aquello de lo qué se esta hablando. 
Ejemplo: Llovió tan fuerte que cayeron lagartos y ranas. 
En el lenguaje cotidiano también se usan hipérboles. 
Ejemplo: Echo humo por la cabeza.
Algunos recursos del lenguaje sirven para poner mayor énfasis y emotividad al relato.
FUNCIONES DE LA HIPÉRBOLE
AUMENTO EXCESIVO: Ejemplo:Entonces el hombre que era de inmenso tamaño, dobló un enorme árbol.
Pero, un día, un gallo cantó de tan magnifica manera que logró despertar el Sol y la Luna, para que alumbrara la Tierra.
DISMINUCIÓN EXCESIVA: Ejemplo: ¡Qué te crees tú!, diminuto e insignificante bicho – replicó la montaña.
EXAGERACIÓN DE LA REALIDAD: Ejemplo: En sus pies tiene unos callos tan grandes, de tanto caminar, quepueden hacer soltar chispas a las piedras cuando los rastrilla.

ACTIVIDADES

1. Escribe una metáfora o una hipérbole para cada pareja de objetos.

2. Completa las expresiones siguientes con hipérboles.

a. Quedé tan tieso _______________________________________

b. Lloró tanto que _______________________________________

c. Es tan pesado ________________________________________

d....