Sustancias Psicoactivas
Páginas: 29 (7212 palabras)
Publicado: 25 de junio de 2012
RECHAZO AL USO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS SEXTO Y SEPTIMO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN DEL MUNICIPIO DE YOPAL
1. INTRODUCCIÓN
Uno de los aspectos que más importancia tienen en la vida de los adolescentes es su relación con los compañeros y con su grupo o pandilla. Es a partir de esta relación con los iguales que van a encontrar su lugaren el mundo, que constantemente les está ofreciendo, de forma muy atrayente, diferentes formas de ser joven. Se encuentran una gran diversidad de ofertas de consumo, la posibilidad de probar cosas nuevas, el riesgo y la aventura. | |
La actitud de los adolescentes ante este alud de ofertas puede ser muy diferente. Mientras hay adolescentes que se justifican constantemente con el argumento de que"todo el mundo lo hace...", otros saben enfrentar la presión de grupo cuando esta supone un riego demasiado importante. El secreto está en saber decidir qué conviene, y eso no siempre es cosa fácil.
El objetivo de este proyecto es proporcionar los elementos indispensables para que los alumnos de los grados 6° y 7° de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Yopal puedandecidir adecuadamente ante una situación de riesgo, como puede ser el consumo de drogas. No es una decisión fácil, sólo debemos observar cuál es la actitud de los adultos ante el mismo tema. Más que hacer especialistas en drogas, o profundizar mucho sobre este tema, lo que pretendemos es posibilitar que los alumnos de esta institución adopten una actitud crítica y razonada sobre el tema de lasdrogas, al tiempo que adquieren habilidades y estrategias para afrontar situaciones de riesgo.
El tabaco y el alcohol, son las drogas más consumidas en nuestra cultura, y también resultan ser las que más problemas de salud originan. Por tal razón nuestra propuesta ayudará a los estudiantes a conocerse mejor y a ser consciente de sus potencialidades y de sus carencias, y a tomar conciencia de quéventajas y qué inconvenientes se pueden derivar de sus decisiones.
La propuesta demanda participación activa de los estudiantes, que el proceso de aprender a decidir es un entrenamiento que sólo es posible desde la práctica. Queremos que el sea consciente de que en el tema de las drogas, a diferencia de muchos otros, sí deberá tomar una decisión, y que de su elección dependerá el estilo de vida quetendrá en el futuro.
1.1 Descripción del problema
A los estudiantes del instituto educativo Jorge Eliecer Gaitán los caracteriza La humildad y sencillez ; su edad está entre los 3 y los 17 años y la gran mayoría de ellos se ubican en los estratos 1, 2, y 3 con innumerables dificultades económicas, sociales y afectivas, con todas las consecuencias de tipo cultural que esto implica, talescomo la necesidad de buscar un trabajo mal remunerado a corta edad, el interés por explorar sin responsabilidad el ámbito sexual, la falta de interés por aprender, que no crea conciencia en la importancia de su preparación para las Pruebas de Estado, y por lo tanto el no poder aspirar o facilitar, con la adquisición de una beca, la educación superior.
Actualmente, en el instituto educativo JorgeEliecer Gaitán se han detectado dificultades externas e internas en las relaciones entre compañeros, algunas de ellas como consecuencia de los diferentes problemas familiares, que conlleva en muchos casos a buscar refugio en el consumo de sustancias psicoactivas, como salida a su problemática, que influyen sobre su rendimiento académico y crecimiento integral. Por esta razón, es importante crearen el estudiante la conciencia de aprehender para la vida, estimularle para su superación personal, ayudarle a crear metas claras y alcanzables, hacerle ver que su vida de estudiante no debe concluir al terminar su bachillerato en el Colegio; por el contrario hasta ahora comienza, y debe en lo posible seguir adelantando una carrera profesional.
1.2 Justificación
La adicción es un fenómeno...
1. INTRODUCCIÓN
Uno de los aspectos que más importancia tienen en la vida de los adolescentes es su relación con los compañeros y con su grupo o pandilla. Es a partir de esta relación con los iguales que van a encontrar su lugaren el mundo, que constantemente les está ofreciendo, de forma muy atrayente, diferentes formas de ser joven. Se encuentran una gran diversidad de ofertas de consumo, la posibilidad de probar cosas nuevas, el riesgo y la aventura. | |
La actitud de los adolescentes ante este alud de ofertas puede ser muy diferente. Mientras hay adolescentes que se justifican constantemente con el argumento de que"todo el mundo lo hace...", otros saben enfrentar la presión de grupo cuando esta supone un riego demasiado importante. El secreto está en saber decidir qué conviene, y eso no siempre es cosa fácil.
El objetivo de este proyecto es proporcionar los elementos indispensables para que los alumnos de los grados 6° y 7° de la institución educativa Jorge Eliecer Gaitán del municipio de Yopal puedandecidir adecuadamente ante una situación de riesgo, como puede ser el consumo de drogas. No es una decisión fácil, sólo debemos observar cuál es la actitud de los adultos ante el mismo tema. Más que hacer especialistas en drogas, o profundizar mucho sobre este tema, lo que pretendemos es posibilitar que los alumnos de esta institución adopten una actitud crítica y razonada sobre el tema de lasdrogas, al tiempo que adquieren habilidades y estrategias para afrontar situaciones de riesgo.
El tabaco y el alcohol, son las drogas más consumidas en nuestra cultura, y también resultan ser las que más problemas de salud originan. Por tal razón nuestra propuesta ayudará a los estudiantes a conocerse mejor y a ser consciente de sus potencialidades y de sus carencias, y a tomar conciencia de quéventajas y qué inconvenientes se pueden derivar de sus decisiones.
La propuesta demanda participación activa de los estudiantes, que el proceso de aprender a decidir es un entrenamiento que sólo es posible desde la práctica. Queremos que el sea consciente de que en el tema de las drogas, a diferencia de muchos otros, sí deberá tomar una decisión, y que de su elección dependerá el estilo de vida quetendrá en el futuro.
1.1 Descripción del problema
A los estudiantes del instituto educativo Jorge Eliecer Gaitán los caracteriza La humildad y sencillez ; su edad está entre los 3 y los 17 años y la gran mayoría de ellos se ubican en los estratos 1, 2, y 3 con innumerables dificultades económicas, sociales y afectivas, con todas las consecuencias de tipo cultural que esto implica, talescomo la necesidad de buscar un trabajo mal remunerado a corta edad, el interés por explorar sin responsabilidad el ámbito sexual, la falta de interés por aprender, que no crea conciencia en la importancia de su preparación para las Pruebas de Estado, y por lo tanto el no poder aspirar o facilitar, con la adquisición de una beca, la educación superior.
Actualmente, en el instituto educativo JorgeEliecer Gaitán se han detectado dificultades externas e internas en las relaciones entre compañeros, algunas de ellas como consecuencia de los diferentes problemas familiares, que conlleva en muchos casos a buscar refugio en el consumo de sustancias psicoactivas, como salida a su problemática, que influyen sobre su rendimiento académico y crecimiento integral. Por esta razón, es importante crearen el estudiante la conciencia de aprehender para la vida, estimularle para su superación personal, ayudarle a crear metas claras y alcanzables, hacerle ver que su vida de estudiante no debe concluir al terminar su bachillerato en el Colegio; por el contrario hasta ahora comienza, y debe en lo posible seguir adelantando una carrera profesional.
1.2 Justificación
La adicción es un fenómeno...
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