Sustancias Psicoactivas

Sustancias Psicoactivas
El consumo de sustancias psicoactivas, comúnmente llamadas drogas, requiere ser considerado en toda su complejidad y sus múltiples dimensiones y pluricausalidades, con unenfoque integral que promueva la salud de todos los actores institucionales y comunitarios en el que se inserta la escuela.
En las manifestaciones problemáticas del consumo de drogas, intervienenfactores de orden individual y social, es imprescindible reconocer que no hay una relación mecánica y directa entre el consumo y la adicción
La mejor forma de abordar el consumo sustancias psicoactivas esno ocuparse de la sustancia en sí, sino de todo lo demás: el hueco social en que la droga se instala señalando con su presencia otras carencias (Grimson. 2003).
Se demonizan las sustancias y se lesadjudica poder en sí mismas: la droga es quien atrapa al sujeto. De este modo son las sustancias las causantes de la problemática, y el sujeto es visto como presa pasiva de la sustancia. Desde estaperspectiva se subjetiviza al objeto droga y se objetiviza al sujeto, y por ende se enfatiza que la solución es luchar en contra de la droga, y surgen slogans preventivos como “no te dejes atrapar porla droga”, “hable con su hijo ahora porque si no la droga lo puede atrapar”, “la droga mata”, “la droga te encuentra”, etc. Esta problemática es de personas y no de drogas.



Cualquiera sea lasituación que se presentase en la escuela, lo importante es:

-Pensar en la construcción de espacios dentro y fuera del ámbito escolar, que permitan acciones de promoción educativa que genereninstancias para la inclusión de las NNA, promoviendo conductas saludables; el desarrollo de capacidades autónomas y la construcción de sentidos de pertenencia.

-Ofrecer lugares, oportunidades y desafíos,con distintas modalidades creativas y recreativas, que necesiten del potencial de la/os alumna/os (talleres de escritura,
poesía, teatro, música, plástica, deportes).

-Constituirnos como adultos...