sustantivo

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD DR. RAFAEL BELLOSO CHACÍN
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
ESCUELA DE DERECHO
CÁTEDRA DERECHO SUSTANTIVO DEL TRABAJO






IDEARIO BOLIVARIANO, ZAMORANO Y ROBINSONARIO COMO FUENTES DEL DERECHO LABORAL.







REALIZADO POR:
YRNELLY GOMEZ C.I.V.-19484063
BILLY URDANETA C.I.V.- 20862678

JULIO 2014
INTRODUCCIÓNDesde el inicio de la humanidad el hombre ha tenido la necesidad de relacionarse unos a los otros, llevando a cabo y asimismo implementado en el transcurso del tiempo ideologías para comprendernos, recalcando que vivimos efectivamente, en una era donde las ideologías en ciertos estados pareciera extinguirse como en este caso nuestro país Venezuela.
Entendemos por Ideario Lasideas y convicciones profundas de las personas que integran cualquier grupo humano, una empresa, un partido político, una escuela o una universidad, marcan y condicionan necesariamente todas las actividades del mismo, su convivencia diaria y su huella en la sociedad.

Las ideologías son ayudas de navegación para surcar los tiempos y los espacios, dándole rumbos precisos alas sociedades y a las naciones; A continuación se analizara a profundidad el Ideario llamado “Árbol de las Tres Raíces”








IDEARIO BOLIVARIANO, ZAMORANO Y ROBINSONARIO COMO FUENTES DEL DERECHO LABORAL.
También conocido “Árbol de Tres Raíces” Es el Proyecto Simón Rodríguez (El Maestro), Simón Bolívar (El Líder) y Ezequiel Zamora (El General del Pueblo Soberano), referenciaverdaderamente válida y pertinente con el carácter socio histórico del ser venezolano, que clama nuevamente por el espacio para sembrarse en el alma nacional.
El IDEARIO BOLIVARIANO es el punto de referencia de la Integración de América Latina. La idea de unir a nuestros países en un solo bloque económico, político y social, buscaba entre otras cosas defender la soberanía y las riquezas de laAmérica mestiza frente a las intenciones de los países poderosos. Asimismo buscaba convocar a todos los pueblos bajo un mismo proyecto libertario basado en una democracia verdadera de libertad, igualdad y justicia.
EL IDEARIO ROBINSONARIO Simón Rodríguez el Sócrates de Caracas con sus ideales y propuestas sobre sistemas de gobierno, política y educación nos enseña el valor de interesarnos por nuestropueblo y sobre todo en la educación que es campo, alcanzando la excelencia, aprender de los errores y reformar lo establecido en las leyes.

Simón Rodríguez intentaba en esa época colonial mejorar la estructura política, que el hombre se incorporara a la sociedad logrando ser competente, educado con valores bien fundados para impulsar al cambio de un país y convertirlo en una Repúblicalibre e independiente, una educación popular libre de prejuicios y centrada en nuestras propias necesidades, sin copiar los sistemas de gobierno del Norte ni Europa, solo buscando nuestro bienestar e intereses ya que nuestra cultura y costumbre son distintas a otros países. 

Simón Rodríguez en su comentario sobre “Estado Actual de la Escuela y Nuevo Establecimiento de Ella”, escrito en 1791,presenta detalles acerca de la organización de una Escuela de Primeras Letras para la ciudad de Caracas. Hay algunas ideas en esa propuesta que considero interesantes, una está relacionada con el tamaño de la escuela y su distribución en la ciudad. El propone que se creen cuatro escuelas, una en cada feligresía, atendida cada una por un maestro y tres pasantes, su idea de dividir una Escuela encuatro escuelas pequeñas (de una sola aula), distribuidas en diferentes partes de la ciudad es apoyada parcialmente por investigaciones recientes acerca de las ventajas de las escuelas pequeñas. 

Otra idea revolucionaria tiene que ver con la organización de la labor docente, los cuatro maestros y los doce auxiliares se reunirían el último día de todos los meses en la escuela principal bajo la...