Sustentabilidad

Universidad Cristóbal Colón

Método de Investigación Cuantitativa
Taller de Tecnología y Sustentabilidad.

Arq. Enrique Sánchez Puggliesse.
Arq. Jose Luis Freyre Aguilera.

Elisa Abella – 5to semestre.
Laura Zúñiga- 7mo semestre.
Alejandro Rodríguez- 5to semestre.
Kelvin Oliveros 5to semestre.

Martes , 14 de Diciembre del 2010.
INDICE

1.1-Tema………………………………………………………………………3
1.2- Línea de investigación…………………………………………………..3
1.3- Título del trabajo…………………………………………………………3
1.4- Formulación del problema……………………………………………...3
1.5- Planteamiento del problema…………………………………………3- 8
1.6- Justificación………………………………………………………………8
1.7- Beneficios…………………………………………………………………9
2.1- Estado del Arte…………………………………………………………9-10
3.1- Marco Histórico………………………………………………………...10-13
3.2- MarcoConceptual……………………………………………………..13

3.2.1- Conceptos……………………………………………………13-17
3.2.2- Corriente Arquitectónica……………………………………17-20
3.2.3- Lineamientos o Reglamentos…………………………………21

3.3- Marco Referencial……………………………………………………. 23-26
4.1- Método……………………………………………………………………27
4.2- Funcionamiento y Aspecto Formal………………………………….27-28
4.3-Proceso………………………………………………………………...28-38

1.1- TEMA
Diseño bioclimático adaptado al campus Torrente Viver
1.2- LÍNEA DE INVESTIGACIÓN
diseño bioclimático
1.3- TÍTULO DEL TRABAJO
ESTRATEGIAS DE CONFORT PARA EL CAMPUS TORRENTE VIVER.
1.4- FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cuáles pueden ser las estrategias de diseño bioclimáticas adaptables al Campus Torrente para mejorar el confort térmico de los edificios del campus Torrente Viver?
1.5- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El campusTorrente Viver, fue construido en sus orígenes para abastecer a cuatro licenciaturas, Arquitectura, contaduría, Derecho y Administración. De ahí fue creciendo según la necesidad de ampliación y con ciertas limitantes del terreno.

El edificio 1:cuenta con pocas ventanas en las fachada E y no tiene ventanas en la fachada N, lado por el cual hay mayor corriente de aire, cuenta con ventanales ycorredores en todo el lado W de la fachada que es donde hay mayor incidencia solar durante el día.
FACHADA NORTE
FACHADA OESTE
FACHADA ESTE



Los edificios 2, 6, 8 y 10: cuentan con ventanas y corredores en la fachada E, pero no se logra captar el aire y así refrescar el edificio, por otro lado, en la fachada W el sol incide mucho sobre las aulas de dichos edificios y la fachada N es totalmenteplana.

ED 2 FACHADA OESTE
ED 2 FACHADA ESTE

ED 6 FACHADA ESTE

ED 6 FACHADA NORTE

ED 6 FAHADA OESTE

ED 6 FACHADA SUR

ED 8 FACHADA OESTE
ED 8 FACHADA ESTE

ED 10 FACAHADA ESTE
ED 10 FACHADA OESTE

El edificio 3: este es un edificio muy simple, tiene un corredor y ventanas en la fachada S y cuenta con un acceso a la parte superior desde la parte exterior del edificio en lafachada E. El resto de las fachadas son planas.
hace diferente a los demás, ya que tienen los corredores en la fachada W, exactamente al contrario del resto de los edificios en el campus. En la fachada E, cuenta en el nivel inferior con módulos, y en la parte superior es plana, la fachada N es acceso desde el estacionamiento, acceso al segundo nivel del edificio y sirve para la conexión existenteentre los edificios 4 y 5.

ED 3 FACHADA 0ESTE

ED 3 FACHADA SUR

El edificio 5: este edificio, en la fachada N, W y S cuenta con ventanales y una serie de faldones que actúan como dispositivos solares para proteger al edificio.
La orientación de sus edificios, no es la mejor ya que no se aprovechan las corrientes de aire en su totalidad y sus fachadas son prácticamente planas, lascondiciones de sus servicios públicos no es buena, además de la falta de espacios y distribución en el diseño, mala iluminación y ventilación, lo que provoca no contar con los dispositivos alternativos necesarios para procurar el confort térmico del usuario.

ED 5 FACHADA NORTE
ED 5 FACHADA SUR...