Sustentabilidad

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
“Facultad de Organización Deportiva”





Derechos Humanos

Producto Integrador



-El Bullying en el Deporte





M. C. Raquel Morquecho Sánchez



Integrantes: Matricula:

Lilia Ahimet Reséndez Rangel 1525042
Diana Fernanda Hernández Fuentes 1607951
Mónica Nallely Zavala Muñoz 1529748
Joaquín Alejandro Pérez López1526897
Luis Antonio Avalos Tamez
Jorge Rafael Salinas Sánchez 1464750





San Nicolás de los Garza N.L. a martes 20 de noviembre del 2012.


Introducción

La dinámica Bullying es una forma de maltrato normalmente intencionado y perjudicial de un estudiante hacia otro compañero más débil, que se convierte en su víctima habitual.

Este tipo deviolencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte que aquella.

El Bullying puede manifestarse de varias formas: con ataques directos, en los que se incluye la violencia física o verbal. O de forma indirecta o social, entendida como, exclusión social, unaespecie de tortura, metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.


Objetivo

Proponer todo tipo de estrategias para mejorar la relación entrenador-atleta y de igual manera entre los mismos deportistas para que así se trate de disminuir e impedir el “Bullying” así como proporcionarles informacióndetallada acerca del tema, como las consecuencias que podrían llegar a darse en este caso, brindarles la posibilidad de reflexionar sobre que es el maltrato entre las personas pero específicamente en el deporte y dejando claro que la intimidación ya sea física o verbal daña el entorno y la relación entre ambos.


Desarrollo

BULLYING

¿Qué es bullying?

Es un tipo de violencia invisibley continuada de un alumno (o grupo de alumnos – en general dos o tres –, que son los agresores) contra otro (que es la víctima) que tiene dificultad en defenderse.

Cleary (2002: 3-4) indica que el bullying, en general, presenta cinco características comunes:

Es un comportamiento deliberado (premeditado) para ofender y hacer daño;
A menudo, es repetitivo durante un periodo de tiempo;
Paralas víctimas es difícil defenderse;
Para los agresores es difícil aprender nuevos comportamientos socialmente aceptados;
La persona que practica el bullying tiene y ejerce poder de forma inapropiada sobre la víctima.


Casos de bullying en la escuela

A continuación, son descritas tres historias aparecidas en la prensa (las dos primeras un poco modificadas por Olweus, 2006):

“Johnny, unniño tranquilo de 13 años, fue un juguete de sus compañeros de clase durante dos años. Los adolescentes le importunaban para que les diera dinero, le obligaban a tragar hierbajos y a beber leche mezclada con detergente, le golpeaban en la sala de recreo y le ataban una cuerda al cuello, para sacarle a pasear como un ‘perrito’. Cuando se preguntó a los torturadores de Johnny sobre susintimidaciones, dijeron que perseguían a su víctima porque ‘era divertido’.” (Olweus, 2006: 23).

“El alumno Philip C. se vio abocado a la muerte por culpa de las intimidaciones y el acoso de que era objeto en el patio de la escuela. Se ahorcó, después de sufrir continuas amenazas, empujones y humillaciones que le infligían tres compañeros de clase. Al final, cuando a ese chico tímido de 16 años le robaronlos apuntes para el examen, unos días antes de que éste tuviera lugar, ya no pudo resistir más. Tenía miedo de decírselo a sus padres, y Philip decidió morir. Al regresar a casa del colegio, se colgó con una cuerda de la puerta de su habitación.” (Olweus, 2006: 24).

“El día 27 de enero de 2003, en la pequeña ciudad de siete mil habitantes, Taiúva, en el interior del Estado de San Pablo (São...