SUSURRADORES Y RUISEÑORES


COLEGIO DEL PRADO

Nivel Primario


DIPREGEP 3419



C.L. 2013



PROYECTO NIÑOS SUSURRADORES Y SUS RUISEÑORES




Proyecto - Fundamentación

Leer es …
Una vía de acceso al conocimiento y a la cultura.
Un lenguaje y un derecho básico para el aprendizaje y la formación integral de las personas.
Un saber que posibilita la construcción de nuevos sentidos.
Una entradaal mundo escrito, la memoria, la historia, la herencia cultural y social.
Una experiencia en la que el lector entreteje el texto con su propia cultura y  deseos.
La lectura en una de las actividades esenciales del ser humano: pensamos, hablamos, miramos, escuchamos, leemos y entonces… conocemos  y podemos comunicarnos.
Leer por afición,  por satisfacción,  por placer. Son muchos y muyvariados los motivos que llevan a una persona a leer, pero también son demasiados los argumentos que damos para no abrir nunca un libro.
¿Es la lectura una de las actividades que caracteriza la sociedad de hoy?
El 90% de los argentinos leen entre 15 y 20 minutos diarios, el 40% no va nunca a librerías, el 70% jamás concurre a bibliotecas. Tenemos que admitir que, sólo en algunos casos, hemos dejado deser la sociedad lectora que alguna vez fuimos.
Lo cierto es que hemos perdido esa costumbre de la libertad y la inteligencia que produce leer y eso ha disminuido nuestra capacidad intelectual y empobrecido el lenguaje coloquial; hoy se entiende menos y se entiende mal, hay menos interpretación, se perdió el espíritu crítico, que se confunde con protesta y grito.
 Con menos palabras, se piensamenos y mal, y, se dice menos y mal.
Pero las encuestas revelan que el 85 % de los entrevistados manifestó que “le gustaría leer más”. El desafío es, entonces, recuperar la lectura, lo que implica una multiplicidad de acciones y una docencia continua. Son los padres, los maestros, los bibliotecarios, los mediadores de lectura, “los grandes” ,los que pueden cambiar  esta situación.
Es un procesolargo, que dura toda la vida, y empieza, si lo hacemos bien, desde antes de nacer . Para el bebé que se está gestando, no hay nada más tranquilizador que escuchar la voz de la mamá . Y es muy recomendable la lectura en voz alta desde el nacimiento, escuchar la lectura o la narración de la mamá o del papá, de poesías, historias, cuentos, es tan nutritivo como la leche. La repetición los afirma;la poesía los emociona; los descubrimientos les enseñan. Y mucho, muchísimo más. Hay numerosos estudios al respecto y pueden confirmarlo neonatólogos o pediatras.
Hoy hay en nuestro país,  gran oferta en  organismos, congresos  y campañas de promoción de la lectura, con el propósito de formar futuros formadores y estimular todas las posibles de prácticas lectoras. Así, el tema de la lectura seestá instalado en las agendas educativas y culturales, eso un excelente avance, pero es arduo el recorrido para ser  un pueblo lector.
Es un compromiso y una responsabilidad de todos sembrar la semilla del deseo de leer y estimular todas las posibles prácticas lectoras, procurar que todos lean, fortalecer los hábitos de las personas que ya leen y ofrecer ideas y estrategias para que ellas mismasayuden a que más personan quieran leer.
Cuentan que cuentan….
Hacer de la lectura una práctica, trascendente y deseable está en el centro de las políticas públicas de muchos países. En los hogares y las aulas; las bibliotecas públicas y escolares; la prensa; otros espacios públicos; en las redes sociales de internet del mundo, se “trama” día a día el futuro de un lector.



ORIGEN –ANTECEDENTES DE LA PROPUESTA


El francés, Olivier Comte, en el primer intento de desacelerar el mundo, escribe un ”Manifiesto del susurro”, y crea en enero del 2001, un grupo de intervención poética al que llama “Los susurradores”(los Souffleurs) y hacen la primera aparición pública durante el Salon de Livre de París en marzo del mismo año.
Los susurradores son un grupo de cuentacuentos, actores,...