Sutratao biologico de la memoria, proceso de codificacion y aspactos negativos de la enseñanza formal a temprana edad.

¿Qué se ha dicho sobre el substrato biológico de la memoria?
R/ Se dice que la memoria tiene su asiento en el SNC, específicamente en el cerebro, a pesar de ello cuando tratamos de responder ¿sobrequé estructuras descansa la memoria o ¿Dónde y cómo se organizan los recuerdos en el cerebro? No existen una sola respuesta y menos el consenso, aparecen entonces principalmente 3 posturas: Lapostura sináptica global, La postura sináptica localizacionista y La postura relativa al hipocampo.
La primera dice que la memoria se distribuye por todo el cerebro y que todas las sinapsis tiene algo quever con cada recuerdo, en la segunda se sostiene que si bien los recuerdos están distribuidos por todo el cerebro, si existen áreas especializadas en guardar información relativa por ejemplo con elolfato, la audición o la visión y que esto se lleva a cabo por diferentes procesos; y la tercera postura que habla del hipocampo dice que a pesar de que todo el tejido cerebral está implicado en lamemoria el hipocampo juega un papel muy importante a la hora de adquirir nueva información y realizar tareas nueva puesto que este los selecciona y distribuye de manera estratégica.

De un ejemplo enel que se evidencia la codificación.
R/ La codificación se puede lograr de varias maneras, entre ellas:
-La repetición, como por ejemplo cuando colocamos a los niños a repetir las tablas demultiplicar.
-Repaso elaborado, es como realizar asociaciones entre los conceptos viejos y los nuevos, por ejemplo cuando le enseñamos la letra m a un niño le indicamos que con esta se escribe mamá o con laletra r indicamos que su sonido es como el de una moto encendida.



¿Qué riesgos se corren cuando los niños se someten a procesos formales de enseñanza a muy temprana edad?
R/ A temprana edadel niño en su procesos biológico aun no está preparado para dar inicio a procesos de enseñanza – aprendizaje, si bien puede ser educado; no es lo mismo de hablar de educación preescolar que de...