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Perfil del egresado y la egresada del Liceo Bolivariano:
En el Liceo Bolivariano se formará el nuevo ciudadano y la nueva
ciudadana para valorarse a sí mismo y a sí misma, así como a su comunidad,
considerando el trabajo como compromiso social, desarrollo integral, bien
común y con sentido de corresponsabilidad en el marco del ideario bolivariano.
En este sentido, el y la adolescente yjoven que egresan del Liceo Bolivariano
deben ser poseedores y poseedoras de características que abarcan:
• Su identidad venezolana, con visión latinoamericana, caribeña y universal.
• Valores sobre los principios universales de libertad, solidaridad,
cooperación, justicia, equidad, integración, bien común, participación
protagónica, independencia, convivencia, tolerancia y promoción del
trabajoliberador, así como afecto, honestidad, honradez, cortesía y
modestia en sus acciones y actuaciones. 13
• Habilidades cognitivas para la comprensión lectora, análisis, síntesis,
inferencias, interpretaciones y valoraciones de los textos orales y
escritos con intención artística, literaria o científica.
• Respeto por la diversidad lingüística y cultural.
• El reconocimiento, respeto yvaloración de las manifestaciones
artísticas, culturales y otras del acervo histórico cultural de su
localidad, región, nación y el mundo.
• Actitudes críticas, autocríticas, cooperativas, innovadoras, reflexivas,
pluralistas, solidarias y corresponsables.
• Habilidades, virtudes y destrezas para participar en lo colectivo, en
acciones para la transformación del espacio social comunitario, demanera corresponsable, solidaria y productiva, en beneficio
de todas y todos.
• Actitudes acordes con los principios y valores establecidos en la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
• Participación en los procesos de transformación social y humana en el
marco de la seguridad y defensa de la soberanía nacional.
• La participación crítica y activa en la planificación yejecución de
proyectos de investigación, para la solución de problemas reales y
prioritarios en las comunidades.
• Valorar el trabajo individual y colectivo como parte de su desarrollo
personal y social, comprendiendo que su existencia forma parte de
colectivos sociales que responden a un tiempo y espacio determinado.
• Valorar a su familia, al liceo, la comunidad, al país y al planeta. 14
•Realizar actividades físicas acordes, como elemento para alcanzar la
salud integral y mejorar la calidad de vida.
• Reconocimiento de las potencialidades y riquezas productivas de la
diversidad del territorio geográfico, local, regional, nacional y universal,
para el desarrollo endógeno sustentable y tecnológico.
• Reconocimiento de los pueblos indígenas y comunidades
afrodescendientes, en cuanto asu organización social, política y
económica; sus culturas, usos, costumbres, idiomas y religiones; así como
participación en actividades relacionadas con estos.
• La sexualidad de manera integral como resultado de las relaciones
sociales, culturales y la equidad de género.
• Conocimiento y prevención ante los daños que ocasionan las
sustancias nocivas y psicotrópicas a su salud y al país.• Prevención ante riesgos y amenazas naturales o provocadas que
pueden poner en peligro la vida de la colectividad.
• Conciencia para la protección del ambiente ante la agresión ecológica.
• Uso en forma oral y escrita de un idioma indígena y/o extranjero como
medio para comunicarse con el resto del mundo y acceder al
conocimiento científico y humanístico universal.

Matemática________________________________________
Perfil profesional del egresado en Matemática
Objetivos de la Especialidad
• Comprender la Matemática como una disciplina con sus características propias donde están presentes la inducción y la deducción, la particularización y la abstracción. Así mismo, entender la Matemática en su desarrollo histórico, cuyos principios han ido surgiendo de acuerdo las tanto...