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Infancia y niñez en los escenarios de la postmodernidad.
Silvia Cohen Imach De Parolo.
Infancia Edad del niño, desde el nacimiento hasta los siete años.
Primer estado de una cosa.
Comienzo deun ciclo.




Surgimiento del sentimiento de la infancia.
Si bien la infancia es algo casi emblemático, esa idea de infancia no existió desde siempre (Giberti).
Philipe Ariés aporta:
Infanciainventada en los últimos 300 años.
Antes no se distinguía al adulto del niño.
El sentimiento de la Infancia. Siglo XVIII
Influyo en el actual sentimiento de la infancia.

Emergencia de unatransformación de las creencias y estructuras mentales.
Surgimiento de

Prácticas sociales capitalistas y modelos hegemónicos de la burguesía y elites europeas.
Se extiende a la clase popular unsiglo más tarde (Shorter 1997).

Aparición de la familia moderna:
Padres e hijos: Surgió de a poco en las ciudades del S. XV
Particular concepción del mundo del tiempo y de las cuestionescotidianas.
Entre los S XV y XVIII

Sentimiento medieval Sentimiento actual


No diferencia al adulto del niño Adulto pequeño, en potencia (Tukcer).La infancia en la Edad Media.
Europa Occidental naturalista de la vida y del paso del tiempo.
Cada uno de los miembros de la familia dependen de los demás, y cumplir con la función de recrear elvínculo entre el pasado y el futuro. (Ariés y Duby).
Vida y muerte como algo natural.
Niño: “Niño público”
Desde el nacimiento lo público y lo privado están entrelazados.
Venía al mundo en un lugarprivado con la ayuda de vecinos y parientes.
Primera Infancia: Aprendizaje en casa, juego, pueblo, relaciones con otros.
Aprende las reglas de la comunidad y la vida cotidiana.
Poca intimidad, pocoespacio para los privado e íntimo, pero se fomentaba el cambio: pertenencia a una gran familia.
La infancia en la modernidad
Cambios sociales y económicos. Fines del S. XVI
Nueva relación con el...