Sylabus

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ZACATECAS
Unidad Académica Preparatoria
Informática II

SYLLABUS DEL CURSO

PARTE 1

DATOS DE LA ASIGNATURA

ÁREA ACADÉMICA:
ASIGNATURA/SEMESTRE:
INICIO DEL CURSO:
FIN DEL CURSO:
DÍAS NO LABORABLES:
HORAS TEÓRICAS /SEMANALES:
DÍA DE LA SEMANA DE SESIÓN:
SALÓN:
HORARIOS:
HORAS PRÁCTICAS/SEMANALES:
DÍA DE LA SEMANA DE SESIÓN:
LABORATORIO:
HORARIOS:PARTE 2

Comunicación y Lenguaje
Informática II
27 de Enero del 2014
23 de Mayo del 2014
3/Feb, 17/Mar, 14-25/Abr, 1-5/Abr, 1/May, 10/May, 15/May.
3:00 Horas

3:00 Horas (asignaciones para realizarse en casa)
Centro de Cómputo

DATOS DEL PROFESOR

NOMBRE COMPLETO:
LUGAR DE ASESORÍA:
DÍAS DE ASESORÍA:
HORARIOS DE LA ASESORÍA:
CORREO ELECTRÓNICO:

Página 5

UNIVERSIDAD AUTÓNOMADE ZACATECAS
Unidad Académica Preparatoria
Informática II

PARTE 3

PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

La asignatura de Informática, está integrada por Informática I e Informática II, las cuales se cursan en el primero y
segundo semestre respectivamente, las cuales tienen como antecedente en algunos casos la materia de Tecnología de
la Educación Básica (secundaria). En la preparatoria,estas asignaturas consolidan, diversifican y fortalecen los
aprendizajes adquiridos por los estudiantes, a través del desarrollo de las competencias que les permiten valorar el uso
eficaz de la información como fuente idónea para distinguir entre su bienestar y la influencia de los medios; aplicar
eficazmente las herramientas producto de las tecnologías de información y comunicación. Ademásutilizarán un método
de investigación científico sencillo para construir su propio conocimiento; fomentando con ello una nueva cultura de
información y análisis de su realidad para transformarla. Para ello es fundamental que el estudiante utilice la
computadora en particular y herramientas producto de las Tecnologías de Información y Comunicación en general, para
resolver problemas de Información; através del uso de una metodología de investigación sencilla además de efectiva,
para desarrollar y transmitir los resultados encontrados de forma coherente y clara, eligiendo para ello las herramientas
y medios de comunicación adecuadas conforme a la intensión comunicativa.

PARTE 4

CONTENIDO SINTÉTICO

BLOQUE 1: Identifica y plantea
un problema de
información.
BLOQUE 2: Investiga yalinea la
información
adquirida.

BLOQUE 3: Diferencia y procesa
la información para
dar respuesta a su
problema de
investigación.
BLOQUE 4: Transmite y valoriza
el impacto de las
TIC’s para la
promoción de su
auto-aprendizaje.

Identifica y plantea supuestos sobre fenómenos culturales de su entorno a
través de estrategias basadas en representaciones gráficas que empleanherramientas producto de las tecnologías de información y comunicación,
buscando en ello contribuir a su desarrollo humano y de quienes le rodean.
Analiza y alinea información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones,
discriminado de ella aquella relevante al propósito de la investigación y la
localizada en fuentes fiables en Internet, con la cual desarrolla un proyecto en
equipo, en el cualemplea las TIC`s y estrategias de comunicación
adecuadas para expresar ideas y conceptos mediante introducción,
desarrollo y conclusión claras
Diferencia y procesa la información recabada en la consulta de fuentes
fiables, con la cual estructura el marco teórico de un documento académico,
estructurado de forma clara, sintética y coherente, y el cual es producto del
trabajo académico de losmiembros de un equipo de trabajo y de la
consideración de los puntos de vista de todos sus integrantes.
Transmite y valoriza el impacto de las TIC para modificar sus puntos de vista
con relación a la solución a problemas culturales y/o ambientales, basándose
para ello en la investigación en Internet, la articulación de saberes de
diversos campos, los puntos de vista de sus compañeros de equipo...