Syllabus 5


Year: 5th


Zero Ground I
Marzo ( 4/ 5 clases)
Propósitos
Est. Aprend.
Contexto
Género
Vocabulario
Gramática
Crear situación comunicativa familiar contexto alumnos.
Familiarizarse con prácticas delectura oral y escrita.

Escuchar.
Narrar historias
Debatir
Literatura
The Ugly Duckling, Grimm
Cuento
Revisión del vocabulario de cuarto año.
Revisión de la gramática del año anterior.
Actividadintegradora (Final Task)
Índices de avance en el desempeño
Escuchar un cuento breve en Inglés (L2)
Elaborar ,en base al cuento, un cuento albúm.
Comprender textos orales (L2)
Producir respuestasadecuadas a los interlocutores y a los fines comunicativos específicos en Castellano (L2)
Narrar y describir en forma oral el cuento en L1.
Expresar opinión sobre discriminación.


Unidad I
Marzo – Abril-Mayo ( 17 clases)
Propósitos
Est. Aprend.
Contexto
Género
Funciones
Vocabulario
Gramática
Proponer un ambiente comunicativo propicio para activar el aprendizaje de la lengua en uso.

Comprender textosdescriptivos & narrativos.

Intercambios orales : vida escolar, & personal


Literatura
Little Red Riding Hood, Grimm

La version del lobo
Cuento
Pragmática: Mi familia y mi hogar

Descripciones:Las actividades de mi familia y mi hogar



Oficios y profesiones
Entidades educativas
Nacionalidades
Números


My mum has got red hair.
My father is a worker.
My brother studies medicine.
My grandmais from Paraguay.
My house has got two bedrooms.
Actividad integradora (Final Task)
Índices de avance en el desempeño
Escuchar un cuento breve en Inglés (L2)
Elaborar ,en base al cuento, un cuentoalbúm.
Comparar las dos versiones del cuento.

Comprender textos orales (L2)
Producir respuestas adecuadas a los interlocutores y a los fines comunicativos específicos (L2)
Narrar y describir en formaoral el cuento (L1).
Expresar una opinión (L1)


Unidad II
Junio– julio ( 14 clases)
Propósitos
Est. Aprend.
Contexto
Género
Funciones
Vocabulario
Gramática
Proponer un ambiente comunicativo propicio...