Syllabus de Geología Ambiental

UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA
“Norte de la Universidad Peruana”
FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
Shuitute s/n Chacapampa – Celendín - Telefax: 076-555307
eapiac@unc.edu.pe

SYLLABUS DE GEOLOGÍA AMBIENTAL

I.

INFORMACIÓN GENERAL
Ciencias Agrarias
Ingeniería ambiental
Agronomía
2013-I
GeologÍa ambiental

Facultad
EscuelaProfesional
Departamento Académico
Año académico
Nombre del curso
Código de curso
Plan de estudios
Ciclo
Créditos
Horas
Naturaleza
Duración
Asignatura Prerrequisito
Fecha de Inicio
Fecha de Finalización
Docente
Email
N° de Alumnos

2006
III
03
04
Obligatorio
16 semanas
Química inorgánica
08 de abril 2013
26 de julio 2013
José Ramiro Díaz Cumpén
ramdi3@hotmail.com
60II.
Teoría
Práctica
Consultas y asesoría

III.

HORARIO
Viernes 8-10 a.m.
Viernes 10-12 a.m.
Jueves 10 a.m -12 m; Viernes 12 m- 01 p.m.

FUNDAMENTACIÓN

El dictado de la asignatura de Geología ambiental contribuirá con el perfil profesional del egresado, al
permitirle al alumno conocer el comportamiento de los principales materiales de la corteza terrestre
ante los factores yprocesos geológicos y actividades antropogénicas; así como valorar la contribución
y/o repercusión ambiental de materiales, factores y procesos geológicos;
para comprender la

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participación de éstos en la conformación, conservación o afectación del recurso suelo y sus
interacciones con los demás recursos naturales renovables; así mismo le permitirá entender cómo
manejar elrecurso suelo y controlar o mitigar la ocurrencia de riesgos ambientales.

IV.

SUMILLA

Estudio del origen, tiempo geológico y estructura de la Tierra, en relación a la formación y
constitución de los recursos naturales y la ocurrencia de eventos geológicos. Procesos geológicos
externos e internos. Importancia de su participación en la formación, destrucción y transformación
de minerales,rocas, geoformas y la ocurrencia de riesgos naturales. Estudio de la estratigrafía y
formaciones geológicas. Mineralogía: estudio de los principales minerales de la corteza terrestre, con
énfasis a los minerales o sustancias derivadas, implicadas en la contaminación de los recursos
naturales renovables y en la salud humana. Estudio de los minerales o sustancias derivadas que
pueden ser usadas enla descontaminación, conservación y mejoramiento de suelos y
descontaminación de aguas y aire. Petrología: estudio de las rocas ígneas, sedimentarias y
metamórficas y sus minerales constituyentes. Contribución de las rocas en la formación de los
suelos. Repercusión ambiental de los procesos relacionados con su formación, exploración y
extracción. Estudio de las aguas subterráneas en relación alos procesos y formaciones geológicas y
sus productos. Riesgos geológicos naturales derivados de la ocurrencia de los procesos geológicos.
Lectura de mapas geológicos.

V.

NORMAS DE CONVIVENCIA

Dentro y fuera del aula, deberá existir un mutuo respeto entre docente y alumno, así como entre
compañeros de clase. En todo momento se motivará la participación activa de los alumnos en lasclases, así mismo se brindará la tutoría o asesoría que requiera el alumno, promoviendo el
mejoramiento en su desempeño académico y formación personal. En el aula se mantendrá la
limpieza y el orden, propio de un ambiente saludable y agradable. Los alumnos tendrán una
tolerancia de 10 minutos para ingresar a clase, así mismo conocerán los deberes y derechos que se
establecen en la normatividadvigente, tal es el caso de recibir asesoría, trato digno, así como el
tener derecho de ser evaluados en la asignatura, a excepción de aquellos que superen el 30 % de
inasistencia. Se fomentará una formación académica con valores, privilegiando la disciplina, la
responsabilidad y el compañerismo, siendo uno de los instrumentos el desarrollo de trabajos
grupales.

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