Syllabus de Informatica y convergencia 2013 B 2 2
Páginas: 9 (2097 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2015
Syllabus
Asignatura
Nro. Créditos
Código
Horas de trabajo directo con el docente
Horas de trabajo autónomo del estudiante
INFORMÁTICA Y CONVERGENCIA TECNOLÓGICA
2
32
64
Nivel
Asignaturas pre-requisitos
Código
Técnico profesional
Tecnológico
Profesional
Corresponde al programa académico
Transversal a todos los programas
Unidad académica que oferta la asignatura
Ingeniería deSistemas
Correo electrónico de la unidad que oferta
prog_sistemas@cun.edu.co
PERFIL ACADÉMICO DEL DOCENTE
Profesional con una formación pedagógica y profesional idónea y reconocida por toda la comunidad educativa, para poder desempeñar un buen papel en el desarrollo del proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
Ente investigador y sobre todo ir de la mano con los nuevos avances en lainformática,
Ser una persona receptiva, capaz de recibir propuestas de otros colegas y canalizarlas
Una persona gustosa de trabajar en grupo y compartir su conocimiento no sólo con los alumnos sino con sus pares
Capaz de transmitir al alumno la importancia de la asignatura, mostrando con aplicaciones de la vida real su uso.
Creativo y abierto a distintas posibilidades.
Una persona con unaresponsabilidad ética hacia la profesión docente.
Comprometido con la labor docente dentro y fuera del aula
IMPORTANCIA DE ESTA ASIGNATURA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN
Las tecnologías de la información y la comunicación, como todas las anteriores tecnologías ligadas a la comunicación, prometen no sólo una incidencia importante en el progreso social, sino también una influencia notable en la forma de pensar yen las actitudes humanas.
La educación es un instrumento esencial para el uso adecuado de las nuevas tecnologías, y ésta a la vez se nutre de las estrategias que le brinda la convergencia de medios para ejercer su actividad de enseñanza-aprendizaje
La convergencia tecnológica aumenta las competencias humanas y tiene la capacidad de poner en contacto a los seres humanos de cualquier lugar y acualquier hora en tiempo real. Existen modelos de convergencia, como la expresiva y la comunicativa que son a la vez impulso para el progreso y medio poderoso para la educación, el comercio, la economía, el teletrabajo, la medicina, el turismo... y la vida cotidiana.
Esta asignatura puede ser una oportunidad única para interesar a los estudiantes por la tecnología, las nuevas tecnologías, losavances tecnológicos o nuevos campos que cambiarán nuestro futuro.
METODOLOGIA DE APRENDIZAJE
La asignatura se desarrollara bajo el modelo de aprendizaje por proyectos y el aprendizaje colaborativo de la siguiente manera:
Durante las 16 semanas lectivas, los estudiantes deberán desarrollar un proyecto - investigación formativa alrededor de la convergencia tecnológica en la actual sociedad delconocimiento haciendo particular énfasis en la adecuada utilización de las tecnologías de la información la comunicación y los medios, de esta manera y con ayuda del docente acompañante, se guiara al estudiante en el desarrollo de su trabajo, allí deberá evidenciar el manejo adecuado de herramientas y servicios en línea y se realizará profundización especial en el manejo de internet y susaplicaciones principales.
El trabajo estará soportado sobre lecturas, debates y toda actividad que permita desarrollar en el estudiante las competencias argumentativas, propositivas e interpretativas alrededor del tema central del curso.
A lo largo de las sesiones se brindará a los estudiantes las herramientas y los procedimientos para el manejo especifico del ordenador en contenidos como manejo avanzadode procesador de texto, manejo de objetos y presentaciones interactivas, servicios online como blogs, wiki's, broadcast, formatos de video y trabajo colaborativo.
AL FINALIZAR EL CURSO EL ESTUDIANTE ESTARÁ EN CONDICIONES DE:
Anticipar cambios y tendencias tecnológicas que permitan integrarlas en pro de mejorar su competitividad en el mercado laboral y la calidad de vida.
Conocer la...
Syllabus
Asignatura
Nro. Créditos
Código
Horas de trabajo directo con el docente
Horas de trabajo autónomo del estudiante
INFORMÁTICA Y CONVERGENCIA TECNOLÓGICA
2
32
64
Nivel
Asignaturas pre-requisitos
Código
Técnico profesional
Tecnológico
Profesional
Corresponde al programa académico
Transversal a todos los programas
Unidad académica que oferta la asignatura
Ingeniería deSistemas
Correo electrónico de la unidad que oferta
prog_sistemas@cun.edu.co
PERFIL ACADÉMICO DEL DOCENTE
Profesional con una formación pedagógica y profesional idónea y reconocida por toda la comunidad educativa, para poder desempeñar un buen papel en el desarrollo del proceso de aprendizaje de sus estudiantes.
Ente investigador y sobre todo ir de la mano con los nuevos avances en lainformática,
Ser una persona receptiva, capaz de recibir propuestas de otros colegas y canalizarlas
Una persona gustosa de trabajar en grupo y compartir su conocimiento no sólo con los alumnos sino con sus pares
Capaz de transmitir al alumno la importancia de la asignatura, mostrando con aplicaciones de la vida real su uso.
Creativo y abierto a distintas posibilidades.
Una persona con unaresponsabilidad ética hacia la profesión docente.
Comprometido con la labor docente dentro y fuera del aula
IMPORTANCIA DE ESTA ASIGNATURA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN
Las tecnologías de la información y la comunicación, como todas las anteriores tecnologías ligadas a la comunicación, prometen no sólo una incidencia importante en el progreso social, sino también una influencia notable en la forma de pensar yen las actitudes humanas.
La educación es un instrumento esencial para el uso adecuado de las nuevas tecnologías, y ésta a la vez se nutre de las estrategias que le brinda la convergencia de medios para ejercer su actividad de enseñanza-aprendizaje
La convergencia tecnológica aumenta las competencias humanas y tiene la capacidad de poner en contacto a los seres humanos de cualquier lugar y acualquier hora en tiempo real. Existen modelos de convergencia, como la expresiva y la comunicativa que son a la vez impulso para el progreso y medio poderoso para la educación, el comercio, la economía, el teletrabajo, la medicina, el turismo... y la vida cotidiana.
Esta asignatura puede ser una oportunidad única para interesar a los estudiantes por la tecnología, las nuevas tecnologías, losavances tecnológicos o nuevos campos que cambiarán nuestro futuro.
METODOLOGIA DE APRENDIZAJE
La asignatura se desarrollara bajo el modelo de aprendizaje por proyectos y el aprendizaje colaborativo de la siguiente manera:
Durante las 16 semanas lectivas, los estudiantes deberán desarrollar un proyecto - investigación formativa alrededor de la convergencia tecnológica en la actual sociedad delconocimiento haciendo particular énfasis en la adecuada utilización de las tecnologías de la información la comunicación y los medios, de esta manera y con ayuda del docente acompañante, se guiara al estudiante en el desarrollo de su trabajo, allí deberá evidenciar el manejo adecuado de herramientas y servicios en línea y se realizará profundización especial en el manejo de internet y susaplicaciones principales.
El trabajo estará soportado sobre lecturas, debates y toda actividad que permita desarrollar en el estudiante las competencias argumentativas, propositivas e interpretativas alrededor del tema central del curso.
A lo largo de las sesiones se brindará a los estudiantes las herramientas y los procedimientos para el manejo especifico del ordenador en contenidos como manejo avanzadode procesador de texto, manejo de objetos y presentaciones interactivas, servicios online como blogs, wiki's, broadcast, formatos de video y trabajo colaborativo.
AL FINALIZAR EL CURSO EL ESTUDIANTE ESTARÁ EN CONDICIONES DE:
Anticipar cambios y tendencias tecnológicas que permitan integrarlas en pro de mejorar su competitividad en el mercado laboral y la calidad de vida.
Conocer la...
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