syllabus de microeconomia


ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA


SÍLABO INSTITUCIONAL



1. INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
ESCUELA
CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
CARRERA
INGENIERÍA EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
SEDE
RIOBAMBA
MODALIDAD
PRESENCIAL
SÍLABO DE
MICROECONOMÍA
NIVEL
SEGUNDOPERÍODO ACADÉMICO
SEPTIEMBRE 2013 – FEBRERO 2014
ÁREA
CÓDIGO
NÚMERO DE CRÉDITOS
BÁSICA
202.AB.
3
NÚMERO DE HORAS SEMANAL
PRERREQUISITOS
CORREQUISITOS
4
104.AB.ICA
203AB.ICA

NOMBRE DEL DOCENTE

NÚMERO TELEFÓNICO

CORREO ELECTRÓNICO

TÍTULOS ACADÉMICOS DE TERCER NIVEL
Economista
TÍTULOS ACADÉMICOS DE POSGRADO
1. MAGISTER EJECUTIVA EN DIRECCION DE EMPRESAS CON ENFASIS ENGERENCIA ESTRATEGICA
2. ESPECIALISTA EN GERENCIA DE PROYECTOS
3. DIPLOMA SUPERIOR EN GERENCIA DE MARKETING



2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

2.1. INDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA DE LA ASIGNATURA EN RELACIÓN AL PERFIL PROFESIONAL

Lo que cada individuo quiere obtener se ve limitado por el tiempo, ingreso y precios que debe pagar para obtener, al final todos nos quedamos con algún deseoinsatisfecho. Como sociedad, lo que podemos obtener está limitado por los recursos productivos como son, los dones de la naturaleza, el trabajo y el ingenio humanos, así como las herramientas y el equipo de producción. Por lo tanto no tenemos ni podemos tener los recursos suficientes para satisfacer todos nuestros deseos y necesidades.


2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DELPROFESIONAL

La microeconomía es la ciencia social que estudia las elecciones que los individuos, las empresas y las sociedades enteras hacen para enfrentar la escasez, así como los incentivos que influyen en esas elecciones y las concilian logrando maximizar la satisfacción de las necesidades.


3. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Formar un sistema de conocimientos y habilidades decarácter profesional y científico – técnico, así como la capacidad de aplicar los mismos de manera independiente y creadora, para la solución de problemas económicos relacionados con las empresas.

Desarrollar las potencialidades del pensamiento lógico – deductivo y la capacidad de razonamiento mediante el análisis conceptual y el desarrollo de habilidades prácticas necesarias para interpretar losdiferentes problemas económicos.

Aprovechar de la cognositividad de las abstracciones matemáticas para educar en la responsabilidad, la ética, el rigor, exactitud y profesionalismo.


4. CONTENIDOS

UNIDADES
OBJETIVOS
TEMAS
Teoría del Mercado
Reconocer los factores determinantes de la oferta y demanda para determinar el punto de equilibrio de los mercados y los desequilibrios.
OfertaDemanda
Equilibrio en el Mercado
Desequilibrios
Pronóstico de cambios en precios y cantidades
Aplicaciones

Elasticidades
Valorar cómo influyen los cambios en los impuestos, la renta y los precios sobre la cantidad ofertada y demandada del mercado

Factores determinantes de la elasticidad de la demanda.
Elasticidad precio de la demanda.
Elasticidad Cruzada de la demanda
Elasticidadingreso de la demanda.
Factores determinantes de la elasticidad de la oferta.
Elasticidad de la oferta.
Elasticidad y carga tributaria.
Teoría de la conducta del consumidor
Diagnosticar los efectos que genera el cambio en el precio y el ingreso sobre el presupuesto y las elecciones de consumo.

Mapa de Indiferencia
Preferencias y Curvas de Indiferencia
Restricción presupuestaria.
Efectosen la variación de los precios y del ingreso en la conducta del consumidor. Efectos: precio, sustitución y renta.
Curva de Engel.
Obtención de la curva de demanda.
Enfoque cardinal.
Maximización de la utilidad
Introducción a la Empresa
Reconocer los problemas económicos de una empresa, las restricciones a las que se enfrenta, la diferencia entre eficiencia económica y tecnológica, los...