Syllabus Nutrici N Y Diet Tica

Syllabus Asignatura:
Nombre: EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
NRC: 12065 (Mónica Tapia Briceño)
NRC: 12067 (Liliana Vásquez Rocca)


1. Identificación de la Asignatura:
Nombre de los profesores coordinadores
Mónica Tapia Briceño
Liliana Vásquez Rocca
Nº de horas semestrales
48
Profesores invitados
No hay
Total horas profesores invitados
0

Profesores de laUnidad: Mónica Tapia Briceño, Liliana Vásquez Rocca

2. Descripción de la asignatura

Este curso pretende desarrollar en el estudiantes estrategias que le permitan construir textos orales y escritos coherentes . Se estudiará tres nivel del lenguaje, gramatical, textual y discursivo con la intención de que el estudiante conozca, describa, analice y critique los distintos tipos de textos que estánvinculados a su disciplina, así como el funcionamiento de sus elementos conformadores y su rol en el proceso de comunicación lingüística.
3. Prerrequisitos y Horas Pedagógicas
Pre requisitos de la asignatura

Nº de horas semanales
3
Horas teóricas
1
Horas teórico - prácticas
2
Horas laboratorio
No contempla
Horas clínicas
No contempla



4. Aprendizajes esperados
Al finalizar esta asignatura,el estudiante debe:

Lograr que los alumnos desarrollen estrategias al producir un texto
Detectar y corregir “errores” en textos escritos, según las recomendaciones normativas de la Academia Chilena de la Lengua y de la Real Academia Española (RAE).
Redactar textos coherentes, tales como correos electrónicos e instructivos, conforme con las normas del español escrito estándar, utilizando unadecuado manejo de la sintaxis y la morfología.
Conocer el origen y significado de palabras de origen griego y latino en lo que respecta a la terminología médica.
Lograr una comunicación oral eficaz utilizando diversos tipos de textos en situaciones de comunicación variadas.




Contenidos

Unidad 1: Nociones esenciales del lenguaje

1.1.- El lenguaje como ciencia
1.2.- Distinciones entreoralidad y escritura
1.3.- Gramática prescriptiva y descriptiva
1.4.- Gramática del Español
1.5.- Ortografía acentual
1.6.- Ortografía literal
1.7.- Reglas de puntuación
1.8.- Forma y función de las nueve (9) partes de la oración


Unidad 2: Nivel textual, coherencia y situación retórica

2.1.- Nivel textual – Coherencia y Cohesión
2.2.- Conectores. Definición. Tipos. Clasificación de funciones lógicas2.3.- Géneros discursivos
2.4.- Tipos de textos en diversos contextos
2.5.- Correo electrónico. Forma y contenido
2.6.- Origen y significados en terminología


Unidad 3: Comunicación Oral

3.1.- Niveles de comunicación no verbal en la oralidad
3.2.- Normas de la comunicación oral en grupo en una sala de clases
5. Sistema de evaluación de la asignatura.

Evaluación
Contenidos
Ponderación
FechaSolemne I
Unidad I y II
25%
21 de abril
Exposición oral grupal
Unidad II
20%
28 de abril
Exposición oral individual
Unidad III
25%
26 de mayo, 02 y 09 de junio
Trabajos prácticos
Unidad I, II y III
30%
Según cronograma


Proceso de Evaluación
La nota final de la asignatura se obtendrá mediante la siguiente ponderación:
Nota Cátedra: 80%
Nota Ayudantía: 20%
Total: 100%

Porcentaje depresentación a examen 70%
Porcentaje de Examen: 30%
Nota Final: 100%


Del examen:
El examen tiene un carácter de reprobatorio. Esto significa, que el alumno debe obtener la nota mínima 4,0 en el examen para aprobar la asignatura independiente que la nota de presentación le alcance para obtener un 4,0.

Del tipo de descuento aplicado en pruebas: Esta asignatura no contempla descuentos en susevaluaciones.

De la exención: Podrán eximirse del examen aquellos alumnos que obtengan una nota de presentación igual o superior a 5.5.

Condiciones de asistencia, inasistencia, justificaciones y otros:

La asistencia para rendir el examen de la asignatura es de un 75%.
Toda inasistencia deberá ser justificada mediante los canales formales establecidos y según el “Instructivo de Presentación...