Syllabus

“Educar para Pensar, Decidir y Servir”

UNIVERSIDAD DE LA SALLE

Formato básico oficial para la elaboración de Syllabus -micro currículoPROGRAMAS NUEVOS O REDIMENSIONADOS Identificación del Espacio Académico Facultad: Programa: Departamento: __CIENCIAS AGROPECUARIAS____________________________________ __VETERINARIA - ZOOTECNIA___________________________________

__CIENCIASBASICAS________________________________________ BIOQUÍMICA
Praxis Investigativa___

Nombre del Espacio Académico: Área Curricular:
Fundamentadora __X__ Profesional___

Código: CBR37
Tipo de Espacio Académico:
Común_X_ Programa___ Facultad___

Complementaria___

Electiva:

Disciplinar___ Facultad___ Interdisciplinar____

Periodo académico de la malla curricular: SEGUNDO Número de Créditos: 4HP:__6__ HI:__6_

Fecha: 2012

Horario: LUNES – VIERNES –SABADO 7:00 A 9:00 GRUPO 05 Modalidad: Teórica___ Nombre Profesor: CHICRI

Taller____ Laboratorio____ Otra: ________

GUILLERMO PARIS TAUA

Articulación con la Macrocompetencia, Núcleo y Praxis Investigativa La Bioquímica estructural representa un espacio académico con articulación en el diseño del programa curricular de la Facultad deCiencias Agropecuarias al proporcionarle fundamentos teóricos y prácticos relacionados con las moléculas orgánicas e inorgánicas, sus estructuras y las bases de su comportamiento en los organismos animales, por tanto, promueve el desarrollo de competencias que le permiten comprender y diferenciarlas a fin de relacionarlas y asociarlas con la bioquímica metabólica y a otras disciplinas de ambascarreras. Por otra parte la bioquímica estructural tiene como base la formación y educación a través de prácticas de laboratorio en las cuales hay acercamiento con el método científico, en razón de lo anterior, la bioquímica le será útil para fomentar una cultura investigativa y el desarrollo de habilidades cognoscitivas que permitan, entre otras, relacionarlas con el ámbito de la salud pública enel ejercicio profesional. El egresado de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad de la Salle debe ser competente en la preservación, mejoramiento y mantenimiento de la salud y producción animal, de igual debe tener un sólido conocimiento de la bioquímica como ciencia básica. En el trascurso de su carrera encontrara que sin un adecuado conocimiento bioquímico, no podrá comprendercabalmente otros espacios académicos como son la patología, la fisiológica, la inmunología, la farmacología, el mejoramiento genético, la nutrición. Las competencias investigativas se adquieren al hacer investigación cuyo grado de complejidad debe estar de acuerdo con el nivel en que se encuentra el estudiante, por tanto en esta asignatura debe centrarse en: • Uso adecuado de la información:Conocimiento de las bases de datos. • Análisis de la información experimental.

“Educar para Pensar, Decidir y Servir”
• Presentación de resultados en forma de artículo científico, de acuerdo al modelo propuesto.

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Intencionalidad Formativa (PEUL y EFL)
La Bioquímica propuesta por el departamento de Ciencias Básicas en la facultad de Ciencias Agropecuarias estáorientada hacia los conocimientos fundamentales de las Biomoléculas en el animal teniendo como base una educación formativa y personalizadora en aras de promover el desarrollo humano, la formación integral y el cultivo del sentido crítico. La intencionalidad formativa le permite una mejor apropiación del conocimiento y aprovechamiento de los nuevos adelantos científicos y tecnológicos relacionados conla independencia y autocontrol acerca del proceso de aprendizaje en que están inmersos, lo cual se hace evidente mediante los aportes que ofrecen durante cada actividad académica y que con el tiempo se espera sean extrapolados incluso a la vida cotidiana en el contexto y desarrollo de una cultura investigativa que utiliza la pregunta como herramienta de aprendizaje. Por otra parte, Las ciencias...