séptima sesión preescolar

Séptima sesión ordinaria
Ciclo Escolar 2013-2014

Consejos Técnicos Escolares
En nuestra escuela… todos aprendemos

Preescolar

Consejos Técnicos Escolares
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Séptima sesión ordinaria

Educación Básica
PREESCOLAR

Ciclo Escolar 2013-2014
Subsecretaría de Educación Básica
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Preescolar

Secretaría de Educación Pública
Emilio Chuayffet Chemor
Subsecretaría de Educación Básica
Alba Martínez Olivé
Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa
Germán Cervantes Ayala
Dirección General de Desarrollo Curricular
Hugo Balbuena Corro
Dirección General de Educación Indígena
Rosalinda MoralesGarza

Subsecretaría de Educación Básica
http://basica.sep.gob.mx

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Preescolar

En nuestra escuela… todos aprendemos
Introducción
A lo largo de las sesiones del Consejo Técnico Escolar (CTE) desarrolladas hasta este
momento, los colectivos escolares han implementado acciones y estrategias que les han
permitido garantizar los rasgos de la normalidad mínima parael buen funcionamiento de
sus escuelas, así como identificar y atender a los alumnos con bajo desempeño o en riesgo
de rezago escolar.
La Ruta de mejora como instrumento de planeación consensuado en el colectivo, se ha
constituido en un referente importante para el trabajo que realizan los maestros. Su
revisión constante en cada sesión, ha favorecido que los docentes tengan claridad sobrelas
tareas que les tocan hacer en lo individual y en lo colectivo para el logro de las metas
planteadas.
El ciclo está próximo a concluir y es imprescindible iniciar con la valoración de las acciones
emprendidas por los CTE; es por ello que la Subsecretaría de Educación Básica ha diseñado
esta guía con orientaciones para el desarrollo de las actividades cotidianas del Consejo
Técnico Escolar,mismas que serán retomadas para la evaluación final en la octava sesión.
Considerando lo anterior, esta sesión plantea como propósito que el colectivo docente
reflexione en torno a las formas en las que ha llevado a cabo los procesos de evaluación del
desempeño general de los alumnos en la compresión lectora, el pensamiento matemático y
el logro de los aprendizajes esperados.
En el Primermomento, el Consejo Técnico Escolar hace un recuento de las acciones
programadas para los meses de abril y mayo y los avances en la atención a los alumnos
identificados con bajo desempeño escolar.
En el Segundo momento, el CTE enriquece su Ruta de Mejora con los productos del primer
momento, y la nueva información disponible en la escuela. Las actividades aquí planteadas
recuperan evidenciassobre la evaluación del desempeño de los alumnos y promueven una
reflexión sobre los procesos y los alcances de las acciones realizadas.

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En el Tercer momento, el colectivo docente puede optar por el análisis crítico sobre la
utilidad de las Actividadespara empezar bien el día, como recursos de apoyo para fortalecer
el desempeño de los niños en los campos formativos de lenguaje y comunicación y
pensamiento matemático o por la atención de lo planteado en el Acuerdo secretarial 696,
respecto a la evaluación final del desempeño de los alumnos.
Finalmente, la Subsecretaría de Educación Básica agradece a las Autoridades Educativas
Locales las...