Síntesis del libro:”Actitudes positivas de la enseñanza” de Robert Mayer

Fiorentino Maria Celeste 15 de agosto de 2007
Estrategias Didácticas
Síntesis del libro:”Actitudes positivas de laenseñanza” de Robert Mayer

¿A dónde voy?
Capitulo 1: ¿De qué se trata? Esta primer aproximación trata sobre la influencia que ejerce el docente sobre el alumno de forma positiva o negativa, teniendouna perduración a lo largo de la historia personal del alumno.
Capitulo 2:El por qué de todo esto. Aquí se destaca la relevancia de la enseñanza teniendo como fundamento, la posibilidad que otorga eldocente para que los conocimientos desarrollados en la signatura puedan ser empleados por los alumnos en otros contextos y situaciones problemáticas.
Capitulo 3: El desarrollo del objetivo. Sedestaca la importancia de elaborar de forma clara y precisa el comportamiento a alcanzar por los alumnos, también permitirá realizar una auto evaluación del docente.
¿Cómo llegare ahí?
Capitulo 4:Reconocer el acercamiento. Aquí se recomienda apreciar el tipo de comportamiento del alumno ante la asignatura, abriéndose dos caminos posibles: aproximación o evasión. El docente debera buscarestrategias que atraigan y creen interés en los alumnos para aproximarse a la asignatura, para revivir y afrontar nuevas experiencias. De lo contrario los alumnos evitaran experiencias que les recuerde esaasignatura.
Capitulo 5: Fuentes de influencia: Que el alumno adopte una tendencia aproximativa o evasiva proviene de la influencia que ejerse el docente para comunicarse con los alumnos al momento dedesarrollar cada tema de la materia.
Capitulo 6: Condiciones y consecuencias. Son las influencias que el docente deberá tener en cuenta para lograr un comportamiento aproximativo. Una de lasinfluencias son las condiciones en las que se presenta el asunto-tema(puede ser una cosa, hecho, etc), al alumno, que pueden ser positivas o negativas; en el primer caso el alumno tendrá una reacción...