Síntesis Profesionistas PA

Páginas: 2 (292 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2015
Profesionistas que intervienen en los problemas de aprendizaje.
Dentro de los profesionistas que pueden ayudar a los problemas de aprendizaje, se pueden identificar los siguientes:
Neurólogo:Puede ayudar a través de la prevención, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones que afectan el sistema nervioso central y periférico. De igual manera, se preocupa y está atento a cualquierdesviación que el niño presente en su aprendizaje y desarrollo respecto a cuestiones neurológicas.
Pedagogo: Se encarga de orientar las acciones educativas en cuanto a método, técnicas, procesos, guías paraplanificar y evaluar la enseñanza. Ayuda a mejorar los sistemas educativos y ambientes escolares en los que el niño se desarrolla. 
Trabajador social: Realiza una evaluación social de situacionesproblemáticas, así como del crecimiento, desarrollo físico y social del niño. Evalúa también, si las condiciones en las que el niño vive son o no favorables para éste.
Fonoaudiólogo: Especialistaencargado de la evaluación, prevención y rehabilitación de aquellas personas que presentan una alteración funcional y/o estructural en las regiones craneofacial y cervical, que impiden al individuodesarrollarse plenamente.
Psicólogo: El psicólogo interviene en los problemas de aprendizaje, diseñando métodos de enseñanza y aprendizaje, de igual manera trabaja para mejorar y optimizar los yaestablecidos adecuándose a necesidades identificadas. Diseña programas metodológicos para guiar la educación especial y el resto del desarrollo. Puede intervenir en la prevención, en el diagnóstico y enel tratamiento de estos problemas.
Algunos beneficios del trabajo multidiciplinario:
Establecimiento de una constante complementación entre teoría y práctica
•Se produce un análisis integral de losproblemas de aprendizaje.
•Se concibe a un individuo como una totalidad
•Aporta alternativas para el desarrollo de nuevas disciplinas y la formación profesional de acuerdo con las necesidades...
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