Técnica Ciencia Tegnología

Méndez Santillán Laura Ivonne 1105C
TÉCNICA, CIENCIA, TECNOLOGÍA.
La ciencia y la tecnología suscitan cambios en los métodos de producción. Que son aspectos básicos en el desarrollo de una sociedad.
El pensamiento mágico, propio de las sociedades primitivas, se ha cambiado gracias a los avances científicos.
Técnica-Ciencia-Tecnología; Tiene relación con aspectos básicos:
Algo, objetivo,existente, acabado.
Actividad humana: por tanto, subjetivo cambiante por naturaleza, en continua evolución social.
Las técnicas se refieren desde sus orígenes a la producción de las cosas.
Tecnólogo = Persona que combina dos tipos de conocimientos; el científico y el técnico (No solamente “sabe” el porqué de las cosas en determinadas áreas, sino que además “sabe cómo hacer las cosas”)
Esa interrelaciónentre la técnica y ciencia de origen al concepto tecnología.
La tecnología hace relación a un grado “más avanzado”. Es el conocimiento de una técnica, es el conocimiento de cómo hacer las cosas, fundamentado sobre bases científicas.
La ciencia hace referencia exclusiva a la generación de conocimientos nuevos a través de la investigación.
Técnica, ciencia y tecnología se diferencia por los objetosdiversos que persiguen:
La técnica y la tecnología buscan la aplicación de los conocimientos a la forma de hacer las cosas, para la satisfacción de las necesidades humanas.
La ciencia pretende entender la naturaleza y la sociedad; la tecnología y la técnica, producir bienes, ofrecer servicios
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
La investigación es un proceso que, mediante la aplicación del métodocientífico, procura obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar conocimientos.
Investigación:
a) Parte del proceso nos indica cómo realizar una investigación dado un problema a investigar; que pasos debemos seguir para lograr la aplicación de las etapas del método científico.
b) Parte formal es más mecánica: hace relación a la forma como debemos presentar elresultado del proceso seguido en la investigación, lo que comúnmente llamamos el informe final de la investigación.
¿QUÉ ES LA INVESTIGACIÓN?
Como investigar en educción, su autor J.W. Best, relacionando la investigación y el método científico, nos dice (Investigación es una fase más especializada de la metodología científica):
Consideramos la investigación como el proceso más formal, sistemático eintensivo de llevar a cabo el método científico del análisis. Comprende una estructura de investigación más sistemática que desemboca generalmente en una especie de reseña formal de los procedimientos y en un informe de los resultados o conclusiones.
Wehster´s International Diccionary: La investigación es definida en una forma descriptiva u operativa.Es una indagación prolongada, intensiva eintencionada.
Arias Galicia: la investigación puede ser definida como una serie de métodos para resolver problemas cuyas soluciones necesitan ser obtenidas a través de una serie de operaciones lógicas, tomando como punto de partida datos objetivos.
Diccionario de Educación: La investigación cuidadosa e imparcial de un problema, basada en lo posible en hechos demostrables, que implica distincionesmatizadas, interpretaciones y por lo común generalizaciones.
La investigación, por ser sistemática, genera procedimientos presenta resultados y debe llegar a conclusiones, ya que la sola recopilación de datos o hechos
La investigación científica, investiga la realidad, la analiza, formula hipótesis y fundamenta nuevas teorías o con muy poco conocimiento de ella. Si durante el desarrollo de este proceso elinvestigador no se sirve de un diseño previo, de una estructura básica, su trabajo puede resultar infructuoso.
Investigar es: Ver en la realidad lo que otros no han visto.
CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN.
La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido...