Técnica de grupos operativos

El proceso grupal, del psicoanálisis a la psicología social.
Cap: Técnica de grupos operativos
Pichón Riviére

La tarea más o menos explícita que se propone la psicología social al planificar y realizar cada indagación, puede definirse como el intento de descubrir, entre otras cosas, cierto tiempo de interacciones que entorpecen el desarrollo pleno de la existencia humana. Toma tambiéncomo objeto de indagación el descubrimiento de los factores que favorecen aquel desarrollo.
El psicólogo social, para poder operar con eficacia necesita un largo aprendizaje de su oficio. Debe evitar conductas de huida y sufrir el influjo de las opiniones corrientes de su medio inmediato; debe saber que está incluido, comprometido, en el terreno mismo de sus indagaciones y que al operar produceun impacto determinado. La posibilidad de realizar su trabajo depende, en gran medida, de un clima particular, que se puede preparar o condicionar por medio de técnicas de planificación, transformando esta situación en el campo propicio para la indagación actica, por medio de técnicas, que Lewin llama laboratorio social.
El punto de partida de las investigaciones sobre los GO arranca de laExperiencia Rosario (1958) a cargo del Instituto Arg de Estudios Sociales (IADES). Fue planificada y dirigida por su director, Pichón Riviére. Esta experiencia, de laboratorio social o de trabajo en la comunidad, se hizo efectiva mediante el empleo de ciertas técnicas y se hizo con el propósito de la aplicación de una didáctica interdisciplinaria, de carácter acumulativo, utilizando métodos deindagación de la acción o indagación operativa.
Momentos de la experiencia:
A) Preparación del equipo de trabajo en IADES con técnicas grupales. La experiencia fue planificada mediante una estrategia y una práctica operática de carácter instrumental.
B) La operación surgió de los siguientes pasos:
1- El coordinador general de la operación desarrollo el dignificado de la experiencia, dando algunostemas que fueron elaborados posteriormente por los grupos. En el total del público se encontraba gran heterogeneidad de profesionales.
2- Al finalizar la exposición, primera sesión de grupos heterogéneos (9 personas, al azar) siendo conducidos por un coordinador, con la presencia de observadores (registra lo observado a través de un enfoque panorámico). El coordinador actuaba como orientador,favoreciendo la comunicación intragrupal y tratando de evitar la discusión frontal. Estas sesiones duraron 4hras funcionando un total de 15 grupos.
3- Reunión del equipo IADES con el coordinador general, a efectos de controlar y analizar la tarea realizada, resumiendo la labor de los grupos.
4- Segunda sesión de los grupos heterogéneos con los mismos participantes. Coordinador y observador, yahabiendo analizado la sesión anterior, enfrentando al grupo con mayor capacidad de comprensión.
5- Nueva reunión con el IADES para controlar la segunda sesión.
6- Riviére vuelve a exponer ante el público. Cambio radical con la anterior; la concurrencia esta vez funciono como grupo no como público. La finalidad de esta reunión era traer el material de trabajado por los grupos y crear una situaciónde espejo, en la que los miembros se reconocen como individuos separados y como integrantes de grupos, a través de los diferentes temas emergentes.
7- Sesiones de grupos HOMOgeneos.
8-Tercera sesión de control de IADES con el coordinador general.
9- Ultima exposición de Riviére en la que participaron integrantes de grupos homogéneos y heterogéneos.
C) Intervalo entre la experiencia y unapróxima a realizarse. Queda funcionando en el Instituto de Estadísticas de la Facultad de Economía, una secretaria que establece contacto entre quienes desena informarse y el IADES. En este tiempo se espera la formación de grupos. Varios ya funcionan. Existen algunos dispuestos a operar frente a problemas concretos que atañen a la comunidad rosarina.

Esta didáctica que promueve Riviére es...