TÉCNICAS DE AUDIENCIA

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Tecnicas de las audiencias
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TECNICAS DE LAS AUDIENCIAS

PLAN INTEGRAL DE FORMACION Y CAPACITACION EN EL SISTEMA ACUSATORIO DE LA ESCUELA JUDICIAL
RODRIGO LARA BONILLA.

TÉCNICAS DE LAS AUDIENCIAS EN EL SISTEMA PENAL COLOMBIANO:
Un texto para el debate

Por: Orlando Enrique Puentes1 1 El autor es abogado,especializado en derecho penal, curso una maestría en teoría del
derecho y tiene estudios de filosofía; fue redactor del Régimen Penal Colombiano de Legis Editores S.A., se ha venido
desempeñando como formador de la Escuela Judicial Rodrigo Lara Bonillaen virtud del convenio 090 de 2004
celebrado entre el Consejo Superior de la Judicatura y la Universidad Nacional de Colombia.

La implementación del ActoLegislativo Número 03 de 2002 se empezó a realizar a través de la Ley 906 de 2004 (código
procesal penal), de aplicación progresiva en el país. Fenómeno que ha logrado que surja una gran preocupación por las
técnicas de las audiencias características del sistema acusatorio. En especial, el énfasis ha sido sobre las técnicas del
juicio oral, en desmedro de las actuaciones en audienciasdistintas a la de juzgamiento. Grave asunto en la medida en
que las expectativas sobre el sistema es que más del ochenta por ciento de los casos no lleguen a juicio, es decir, la
mayoría de los casos se resuelven en momentos diversos sin que hasta el momento se hallan desarrollado trabajos
sobre el punto.

Este texto se propone exponer algunas de las técnicas de las audiencias, pero lo hace desde unaperspectiva no
normativa. El trabajo se construye desde la perspectiva del lenguaje. No pretende, ni puede agotar el tema. De otro
lado, la formación en técnicas que se ha impuesto es producto de la cooperación americana a través del Proyecto de
Fortalecimiento de la Justicia USAID. La formación en técnicas no ha estado exenta de observaciones que van desde la
consideración de que los textosson aleccionadores, pasando por el hecho de que en la formación sobre ellas no se
contemplaron problemas jurídicos, incluyendo la visión de que en buena medida esas técnicas, como estrategia, apuntan
más al juez lego que al profesional.

Sin embargo, en buena parte las técnicas quedaron incorporadas en el texto de la Ley 906 de 2004. En efecto, el
artículo 371 señala el deber de la Fiscalíade presentar la teoría del caso, el artículo 392, el contrainterrogatorio esta
regido por el artículo 393, las oposiciones en el artículo 395 contiene las reglas del interrogatorio, los alegatos de las
partes se encuentran en el artículo 442 y siguientes. Los problemas que se van a explorar se pueden resumir en las
siguientes preguntas: ¿Cuáles son las técnicas?, ¿si estas pueden sercomprendidas como formas de dialogo?, y en
consecuencia ¿si puede hacerse una lectura desde la pragmática de las técnicas, en tanto estrategias comunicativas?

La técnica (tékhne) designa un saber hacer. Una acción dirigida a obtener los fines deseados. La técnica es el punto
más alto de la empiria, no de la ciencia. La técnica como mero instrumento para el logro de fines, como los del derecho
penal,que es una herramienta del control social, requiere fuertes correctivos para que eventualmente no se cosifique al
procesado. Por ahora, pareciera que la capacitación en las técnicas no ha hecho el suficiente acento en comprenderlas
como la posibilidad de interacción en el proceso. Las técnicas de audiencia toman sentido en la medida en que se les
comprende como actos de comunicación, en laespecificidad de actos de habla (John Searle) , y bajo la comprensión de
que son usos realizativos del lenguaje.

Las técnicas son estrategias para usar el lenguaje entendido como sistema semiótico de mediación que nos permite
construir la realidad. Ahora bien, el lenguaje, entre otras funciones, tiene funciones realizativas. (Austin, John. Como
hacer Cosas con palabras.), en las que el usuario...