Técnicas de conducción grupal

Páginas: 2 (385 palabras) Publicado: 3 de febrero de 2010
TÉCNICAS DE CONDUCCIÓN GRUPAL Y RECREACIÓN

Grupos Pequeños: Son grupos aproximadamente de 12 y con un máximo de treinta personas, en las cuales el acercamiento, el conocimiento y la integración desus participantes es mayor. En este las relaciones se establecen cara a cara.

Grupos Medianos: Estos están conformados por un número entre 30 y 40 personas, donde su participación no es de formatan espontánea como suele ocurrir con el grupo anterior. Existe a veces la necesidad de subdividir este grupo en otros más pequeños.

Grupo Grande: Es aquel cuyo numero esta por arriba de los 40participantes, en este caso suelen perderse las características de grupo y ocurre por ello, la formación espontánea de subgrupos.

Objetivos: El animador o recreador que realiza y ejecuta un programarecreativo debe conocer el interés en el cual se centra el grupo y tomar esto en cuenta en todo momento en el que se realice una actividad recreativa.

Efecto Multiplicador del Conductor: Un buenconductor de actividades centrado en los miembros de su grupo debe motivarlos, aprovechen sus recursos recreativos, capacidad de trabajo y organizativa para lograr de esta manera que se amplia con losobjetivos previstos.

Distribución de la Autoridad: En la consecución de los objetivos, la autoridad es el principio coordinador de las responsabilidades del grupo, crea sus pautas y actúa como unmedio. Debe propiciar el liderazgo para hacer de la autoridad una función compartida.

Presentación de una actividad: En principio se debe conocer los objetivos de la técnica a utilizar, y los mismospueden o no plantearse al inicio de la actividad; dependiendo de si estos favorecen o perjudican.

La motivación: Su importancia radica en el hecho de romper el hielo para entrar progresivamente enla actividad planteada. Debe ser generada en función de la madurez, edad y nivel cultural.

La expresión: “EL HACER”: El objetivo de esta técnica es el de motivar la expresión grupal e individual a...
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