Técnicas de estudio

UNIVERSIDAD DE CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCION CHIMALTENANGO
CURSO: PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CATEDRÁTICO: LIC. SALVADOR PEREZ PALENCIA

TRABAJO:
ANÁLISIS DE UN EJEMPLO DECURRICULUM OCULTO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
RÓMULO LUC GABRIEL 201024288

CHIMALTENANGO, 19 DE FEBRERO DE 2010

ANALISIS DE UN EJEMPLO DE CURRICULUM OCULTO

INTRODUCCION
El presentetrabajo, consiste en presentar ejemplos sobre el currículum oculto los cuales son aspectos cotidianos en el proceso de enseñanza aprendizaje, que no están escritos en las planificaciones curriculares peroque tienen una influencia significativa en el comportamiento y formación de valores humanos de los educandos.
Después de ello, se presenta un análisis de cada ejemplo presentada para poder entendermejor al llamado curriculum oculto.
Finalmente se presenta conclusiones y recomendaciones al respecto para una mejor comprensión del tema.

DESARROLLO
A continuación se presentan dos ejemplos decurrículum oculto y luego un pequeño análisis de cada una.

1. El maestro inculca en los alumnos que el Idioma que tiene más valor es el Español y el Kaqchikel no nos ayuda para el desarrollopersonal o en la vida.
2. Levantar la mano para hacer una pregunta

De acuerdo a los dos ejemplos que se plantea en este análisis se puede tener una idea general de lo que puede ser el denominadocurrículum oculto. Los cuales son comportamientos, ideas, visiones etc. Que una persona da conocer de forma indirecta o que sea que no forma parte de su planificación, pero sí lo da a conocer en elproceso de su enseñanza aprendizaje.
En el ejemplo anterior, al maestro, durante el desarrollo de sus diferentes contenidos de clases menciona que para él español es el idioma más importante. Conformeel tiempo los alumnos que están a su cargo principalmente si son niños, van asimilando poco a poco esa idea de que el Idioma Español es el más importante y sin darse cuenta pierden el valor que...