Técnicas de estudio

APRENDER A APRENDER.
TÉCNICAS DE ESTUDIO.
1ºsubrayado
2ºresumen
3º Organizar gráficamente la información( esquemas y tablas) permite obtener toda la información de un solo golpe. Requiere sólo mostrar la información esencial y mostrarse ordenada de manera lógica. Resulta un poco difícil para los alumnos del tercer ciclo porque requiere un mayor nivel de abstracción que el subrayado y elresumen. Iniciarse con ejercicios sencillos y practicar con asiduidad les permitirá enfrentarse al estudio con una actitud más activa.
PERCEPCIÓN.
Un buen entrenamiento ocular permite que la lectura sea más rápida y comprensible.
CONSEJO PARA UNA BUENA ATENCIÓN.
Cambia con frecuencia de materia de estudio para así poder aumentar tu tiempo de concentración. MACROREGLAS. TECNICA CLOZE.
Utilizar unahora de estudio de una materia haciendo varios descansos de 5 minutos.
Posteriormente puedes dedicar otra hora a otra materia con descansos de 10 minutos, y así sucesivamente aumentando los períodos de descanso. De esta forma el nivel de concentración no se deteriora.
CONSEJOS PARA SUBRAYAR.
¿Cuándo subrayar?
En la segunda lectura, cuando se comprende el contenido.
Las primeras veces quelos alumnos hagan ejercicios de subrayado necesitarán ayuda. Por eso hay que introducir ejercicios de subrayado de manera dirigida de forma habitual. Diga en voz alta lo que usted subrayaría(sustantivos, adjetivos, verbos y, excepcionalmente, adverbios) para que ellos puedan comparar lo que han hecho
¿cómo saben si han subrayado las palabras claves? Pedirle que subrayen las palabras que responden apreguntas.
PRIMER TEXTO:




En la digestión participan varias partes del aparato digestivo:
En la boca los alimentos se desmenuzan con los dientes y se mezclan con la saliva, producida por las glándulas salivares. Así se forma el bolo alimenticio.
La pregunta que deben responder es:¿Cuáles son las partes que intervienen en la digestión?
Este subrayado sirve para hacer resúmenes yesquemas:




Digestión
Boca dientes
Glándulas salivares →Bolo alimenticio


Resumen:
En la digestión participa la boca en la que los alimentos se desmenuzan con los dientes y se mezclan con la saliva dando lugar al bolo alimenticio.
SEGUNDO TEXTO:
Los volcanes
La lava asciende por unconducto, la chimenea volcánica, y sale al exterior por un orificio, el cráter. Además de lava los volcanes expulsan gases y fragmentos de rocas. Todos estos materiales se van acumulando alrededor del cráter y dan origen al cono volcánico.

Resumen: La lava asciende por la chimenea volcánica, sale al exterior por el cráter en el que se acumula la lava y otros materiales dando lugar al conovolcánico.
Esquema:
Volcanes chimenea volcánica
Partes cráter
Cono volcánico



TERCER TEXTO:
De oca a oca.
Para jugar al juego de la oca hay que disponer de un tablero especial. El tablero del juego de la oca representa un recorrido de 63 casillas.
Para jugar es necesario tener un dado y una ficha de color distinta para cada jugador.
Leer cada párrafo minuciosamente haciéndonos lasiguiente pregunta: ¿qué dice? A esta pregunta se debe responder brevemente con 2 o 3 palabras(que las escribiremos en el margen izquierdo) y siendo muy concreto. Una vez que he hecho esto ya puedo subrayar.
SUBRAYAR DE PUNTO EN PUNTO. ¿Qué subrayar? Sujeto, verbo, predicado. Las palabras que se suelen subrayar tienen una fuerte carga semántica (sustantivos, adjetivos y verbos); y en determinadoscasos, adverbios.
El margen inferior de la hoja lo puedo utilizar para hacer pequeños resúmenes.
¿Qué debo subrayar?
Títulos, subtítulos y epígrafes porque pueden servir como frases resumen.
Las ideas principales. Dentro de las ideas principales ¿qué debo subrayar? Los nombres y verbos. Rara vez adjetivos y adverbios; pero nunca artículos, determinantes, preposiciones, conjunciones, etc....