Técnicas De Estudio

Que son las tecnicas de estudio?

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela, se les considera esenciales para conseguir buenas calificaciones, y son útiles para el aprendizaje a lo largo de la vida. Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en elproceso de organizar y tomar nueva información, retener información, o superar exámenes.

Se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajosescolares.


Tipos de tecnicas de estudio.

Consiste en que el alumno conozca su propio proceso de aprendizaje, la programación consiste de estrategias de aprendizaje de memoria, de resolución de problemas, de elección y toma de decisiones y, en definitiva, de autorregulación. Esto hará que se amplíe extraordinariamente la capacidad y la eficacia del conocimiento.

Factores que influyen:~conocimientos previos
~recursos personales
~interés
~objetivos del trabajo
~características del contenido
~tiempo
~lugar
~materiales
~adecuación a la demanda
~planificación
~regulación
~evaluación

Resumen

El objetivo de un resumen es abreviar un texto o tema en pocas palabras sin cambiar la estructura del texto original; es decir, reducir a términos precisos las ideasfundamentales. Es una abreviación del texto original.
Para elaborar un resumen es necesario:

-Comprender el tema.
-Conocer la estructura del tema o texto (ideas principales y secundarias).
-Subrayar la información más importante.
-Hacer un borrador, para después desarrollar una revisión de trabajo.
-Hacer correcciones eliminando palabras innecesarias y comentarios.

En un resumen hay que evitarincluir ideas, juicios y reflexiones personales. En todo caso pueden registrarse en un documento aparte, ya que el resumen sólo debe representar las ideas principales de un texto o un autor.

En algunas ocasiones a la hora de elaborar el resumen ayuda tener presentes algunas preguntas clave
- ¿De qué se trata el texto?
- ¿Cuál es el objetivo fundamental del texto? ¿Qué es lo que plantea? ¿Quéquiere explicar?
- ¿Qué pone en relieve? ¿Qué es lo más importante?

Métodos basados en habilidades de comunicación

Un método usado para enfocarse en la información clave cuando se estudia a partir de libros es el método PQRST es un acrónimo para las palabras inglesas:
Preview (previsualizar), Question (preguntar, cuestionar), Read (leer), Summary (resumir), Test (evaluar)*Previsualizar: el estudiante observa el tema a aprender, revisa los títulos principales
*Preguntar: se formula las preguntas a responder, una vez ha estudiado el tema.
*Leer: se revisa material de referencia relacionado con el tema y se selecciona la información que mejor se relaciona con las preguntas.
*Resumir: el estudiante resume el tema, utiliza su propia metodología para resumir la información enel proceso: toma notas, elabora diagramas en red, diagramas de flujo, diagramas etiquetados
*valuación: el estudiante responde las preguntas creadas en la etapa de cuestionamiento, con el mayor detalle posible; evita agregar preguntas que puedan distraerle o le lleven a cambiar de tema.

Métodos basados en condensación de información, sumarización y el uso de palabras clave

Los métodos desumarización varían dependiendo del tema, pero deben involucrar la condensación de grandes cantidades de información provenientes de un curso o un libro, en notas más breves. Frecuentemente estas notas son condensadas más aún en hechos clave.

Diagramas de araña: El uso de diagramas de araña o mapas mentales puede ser una forma efectiva de relacionar conceptos entre sí. Pueden ser muy útiles para...