técnicas de lectura

TÉCNICAS DE LECTURA

La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información y/o ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente un lenguaje, que puede ser visual o táctil (por ejemplo, el sistema Braille). Este proceso implica actividades físicas, mentales y emocionales; que pone en juego capacidades visuales y perceptivas,el dominio de la lengua y vocabulario, conocimiento del tema y el estado de ánimo.
Weaver ha planteado tres definiciones para la lectura:
Saber pronunciar las palabras escritas.
Saber identificar las palabras y el significado de cada una de ellas.
Saber extraer y comprender el significado de un texto.
I. EL PROCESO DE LA LECTURA
El proceso mediante el cual leemos consta de cuatro pasos:
1.La visualización
Cuando leemos no deslizamos de manera continua la mirada sobre las palabras, sino que realizamos un proceso discontinuo: cada palabra absorbe la fijación ocular durante unos 200-269 milisegundos y en apenas 69 milisegundos se salta a la siguiente. La velocidad de desplazamiento es relativamente constante entre unos y otros individuos, pero mientras un lector lento enfoca entrecinco y diez letras por vez, un lector habitual puede enfocar aproximadamente una veintena de letras; también influye en la velocidad lectora el trabajo de identificación de las palabras en cuestión, que varía en relación a su conocimiento por parte del lector o no.

2. La fonación
Articulación oral consciente o inconsciente, se podría decir que la información pasa de la vista al habla. Esen esta etapa en la que pueden darse la vocalización y sub-vocalización de la lectura. La lectura sub-vocalizada puede llegar a ser un mal hábito que entorpece la lectura y la comprensión, pero puede ser fundamental para la comprensión de lectura de materiales como la poesía o las transcripciones de discursos orales.
3. La audición
La información pasa del habla al oído (la sonorizaciónintroauditiva es generalmente inconsciente).
4. La cerebración
La información pasa del oído al cerebro y se integran los elementos que van llegando separados. Con esta etapa culmina el proceso de comprensión. Existe también el proceso de extracción, interpretación y reflexión.
II. DIFERENTES FORMAS DE LEER UN TEXTO
La actividad de leer se realiza con un propósito determinado: entretenernos,informarnos o comprender afondo lo leído.
1. La lectura oral
Se hace lectura oral, cuando un individuo lee en voz alta, utilizando una rapidez adecuada, buena pronunciación de las palabras y una cuidadosa atención a los signos de puntuación.
2. Lectura informativa• La lectura de textos •
La lectura de textos expositivos puramente informativos persigue la finalidad de leer, informativos para obtenerinformación, y tiene por objeto básico por objeto básico obtener una visión global y completa de las ideas centrales y más importantes de más importantes de un texto.
3. Lectura comprensiva• Lectura comprensiva
La comprensión lectora es un fenómeno de asociación entre el significado de la palabra y su forma gráfica. Es la lectura que permite asimilar realmente un tema, y empaparse de él hastahacerlo propio. El objetivo esencial de este tipo de lectura es leer para entender y no sólo leer para informarnos.
Se recomienda como mínimo tres lecturas o maneras de leer un mismo texto, cada una con un propósito específico, y constituyen los tres pasos necesarios para comprender cualquier escrito: lectura preliminar, lectura analítica y lectura crítica.
4. Lectura preliminar
Se proponedescubrir de qué se habla en el escrito y cómo está organizado el mismo. Esta lectura constituye una primera etapa del proceso que conduce a la comprensión de un tema, por lo que inicia el proceso de captación de las ideas.
III. TIPOS DE LECTURA
1. Lectura analítica o estructural
Consiste en analizar el texto, con el fin de identificar los núcleos de información del escrito y su organización...