Técnicas didácticas

Técnicas didácticas
Forman parte de la didáctica
Ocupan un lugar medular en el proceso enseñanza-aprendizaje
Conjunto de actividades que el maestro estructura para que el alumno construya elconocimiento
Diálogo simultáneo o cuchicheo “Philips 66”
Fases:
1. Los participantes dialogan por parejas o equipos, una propuesta o tema docente.
2. Los participantes exponen sus conclusiones.Características:
Facilita la confrontación de ideas o puntos de vista, el equipamiento mutuo, la actividad, la participación.
Ventajas:
Útil para obtener rápidamente opiniones elaboradas porequipos, sugerencias de actividades, tareas de repaso o comprobación inicial o final de un tema.
Es válida en grupos grandes y pequeños.
Comentario:
Es una buena manera de aprender porque se obtienenmuchas opiniones y se ven diferentes puntos de vista.
Lectura comentada
Consiste en la lectura de un documento de manera total, párrafo por párrafo, por parte de los participantes, bajo la conduccióndel instructor. Al mismo tiempo, se realizan pausas con el objeto de profundizar en las partes relevantes del documento en las que el instructor hace comentarios al respecto.
Útil en la lectura dealgún material extenso que es necesario revisar de manera profunda y detenida.
Procurar que lean diferentes miembros del grupo y que el material sea claro.
Hacer preguntas para verificar elaprendizaje y hacer que participe la mayoría.
Comentario:
En mi opinión el leer puede ser aburrido y cansado pero esta bien que sea leído por varias personas, y esta bien el detenerse y analizar elpárrafo que se acabo de leer para reflexionar el tema.
Debate dirigido
Consiste en la argumentación de determinados puntos de vista por parte de 2 sectores del grupo con el fin de llegar a conclusionesgrupales.
Características:
Ejercita la habilidad para criticar y elaborar juicios sobre un argumento determinado.
Desarrolla la habilidad de escuchar y hablar en una atmósfera de participación...