TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN (OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, ENCUESTA, MEDICIÓN)

Páginas: 21 (5106 palabras) Publicado: 28 de febrero de 2015
INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo se pretende dar a conocer las técnicas e instrumentos que son utilizados para llevar a cabo una investigación de la manera más ortodoxa posible. Tratando primero algunos datos generales que faciliten al estudiante la comprensión del tema. Clasificando la información obtenida en las técnicas de investigación son la entrevista, la observación y la encuesta. Eneste trabajo aremos hincapié en los diversos recursos confiables, pertinentes, adecuados a los propósitos u objetivos que se necesitan para investigar ya que la calidad de la investigación viene condicionada por la calidad de las técnicas e instrumentos utilizados para recoger y analizar los datos 
Para llevar entender de una mejor forma la temática es necesario tener una breve reseña de lastécnicas e instrumentos de investigación es por ello que hacemos mención de ello en forma general ya que es importante conocer su relación con el método y como se clasifica. Luego rápidamente pasaremos a hablar de la primera técnica: la observación y sus instrumentos, aquí se hace necesario hablar de los pasos que se tienen que llevar para realizar bien esta técnica y de las modalidades que existen deella; seguidamente se podremos observar los dos instrumentos básicos de la observación los cuales son las listas de control, y las escalas de observación. Seguidamente hablaremos de la segunda técnica: la entrevista, donde hablaremos como se compone la guía de la entrevista, también mencionaremos sus ventajas y desventajas y por ultimo haremos hincapié en sus tres instrumentos principales que son elcuestionario, la cedula de entrevista, y el informe. Luego describiremos la tercera y última gran técnica: la encuesta y sus instrumentos; luego cuantificaremos los muchos instrumentos que podemos utilizar en la encuesta más sin embargo tocaremos a profundidad el instrumento del cuestionario de forma distinta al cuestionario de la entrevista. También dándole una gran importancia a la medición quees fundamental para nuestro proceso de investigación, definiendo las etapas para crear un instrumento de medición correctamente.

OBJETIVOS
General:
1. Identificar las distintas técnicas e instrumentos para realizar investigaciones
Específicos:
1.1. Estudiar sobre las distintas técnicas de investigación y sus respectivos instrumentos.
1.2. Detallar la importancia y el papel de la medición ennuestro proceso de investigación.
1.3. Indagar acerca de las etapas necesarias para desarrollar un instrumento de medición

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN
Actividad científica 
Existen muchas operaciones, unas mentales y otras manuales, determinadas con precisión y se ejecutan conforme a reglas bien formuladas, es aquí donde radica la relación y distinción entre teorías, métodos ytécnica.
Un método puede definirse como “un arreglo ordenado, un plan general, una manera de emprender sistemáticamente el estudio de los fenómenos de una cierta disciplina. En el sentido filosófico el método es la manera de reproducir en el pensamiento el objeto que se estudia”.
Una técnica, en cambio, es la aplicación específica del método, mediante el procedimiento o conjunto de procedimiento para elempleo de un instrumento, para el uso de un material o para el manejo de una determinada situación en un proceso.
Empleando una analogía, E. Greenwood dice que “el método es a la técnica lo que la estrategia es la táctica”, 
Por lo tanto, el método alude a operaciones mentales, a cuestiones teóricas y abstractas ligadas a una teoría o concepción; en cambio las técnicas se refieren a operacionesmateriales, de manipuleo manual, de procedimientos mecánicos tales como: elaboración de instrumentos de recolección, procesamiento y presentación de datos: fichas bibliográficas, tipo y tamaño de la muestra, formulario de entrevistas, encuestas, cuadros y gráficas, etc. Son las formas para contactar y recoger los datos de la realidad.
La información se clasifica en: primaria y secundaria: 
La...
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