técnicas y puntos importantes de evaluación

Técnica de Observación
Permiten evaluar los procesos de aprendizaje en el momento que se producen;
INTRUMENTOS
Guía de observación.
Registro anecdótico.
Diario de clase.
Diario de trabajoEscala de actitudes.
Guía de observación
Se basa en una lista de indicadores que pueden redactarse como afirmaciones o preguntas, que orientan el trabajo de observación dentro del aula señalandolos aspectos que son relevantes al observar.
Registro Anecdótico
Es un informe que describe hechos, sucesos o situaciones concretas que se consideran importantes para el alumno o el grupo, y dacuenta de sus comportamientos, actitudes, intereses o procedimientos.
Diario de Clase
Es un registro individual donde cada alumno plasma su experiencia personal en las diferentes actividades que harealizado, ya sea durante una secuencia de aprendizaje, un bloque o un ciclo escolar.
Diario de Trabajo
En este se registra una narración breve de la jornada y de hechos o circunstancias escolares quehayan influido en el desarrollo del trabajo.
Se trata de registrar aquellos datos que permitan reconstruir mentalmente la práctica y reflexionar sobre ella…

Escala de Actitudes
Es una lista deenunciados o frases seleccionadas para medir una actitud personal (disposición positiva, negativa o neutral), ante otras personas, objetos o situaciones.
Técnica para el análisis del desempeño.INTRUMENTOS
Portafolio
Rúbrica
. Lista de cotejo

Portafolio
El portafolio es un concentrado de evidencias estructuradas que permiten obtener información valiosa del desempeño de losalumnos.
Rúbrica
Instrumento de medición en el que se establecen criterios y estándares por niveles, mediante la disposición de escalas.
El diseño de la rúbrica debe considerar una escala devalor descriptiva, numérica o alfabética, relacionada con el nivel de logro alcanzado.
Lista de Cotejo
Es un listado de aspectos a evaluar (contenidos, capacidades, habilidades, conductas, etc.), al...