Técnico en Sistemas
Páginas: 2 (297 palabras)
Publicado: 20 de octubre de 2014
El uso frecuente de Facebook afecta el rendimiento escolar
Una encuesta aplicada a 50 alumnos de la U.B Caja de Agua, dio como resultado que el 90% de losestudiantes (45) posponen sus actividades escolares para pasar más tiempo conectado a la red social Facebook. De veinte representantes de esos niños mas de la mitad(13) afirmoque las calificaciones de sus niños bajó en lo que va de año.
Ricardo Leal/ ECS
“Tengo como 500 contactos en Facebook, cuando llego de clases me cambio y prendo lacompu para chatear con mis amigos y ver qué hay nuevo. ¡Para serte sincera, casi siempre hago la tarea de ocho a nueve de la noche!”. Esta es la rutina que la niñaDaleska Gavidea, estudiante del sexto grado de la E.B. Caja de Agua, sigue diariamente al llegar a su hogar luego de clases.
El uso frecuente del Facebook por parte delos niños de sexto grado de la E.B. “Caja de Agua” ha incidido en su rendimiento escolar. Una encuesta aplicada a 50 alumnos de ese grado de la institución, dio comoresultado que el 90% de los estudiantes (45) posponen sus actividades escolares para pasar más tiempo conectado a la red social Facebook.
Asimismo se eligieron al azarveinte representantes de estudiantes de sexto grado para realizar una encuesta con el fin de comparar el rendimiento académico del alumno el año pasado con el actual.Con respecto al año pasado, el 65% (13) respondió que fueron buenas, y sobre las calificaciones de este año el 50% (10) dijo que regular.
De los niños encuestados,el 86% afirma que durante este año escolar su uso de las redes sociales es mayor que el anterior y además un 48% le dedica más de cinco horas diarias al facebook.
Una encuesta aplicada a 50 alumnos de la U.B Caja de Agua, dio como resultado que el 90% de losestudiantes (45) posponen sus actividades escolares para pasar más tiempo conectado a la red social Facebook. De veinte representantes de esos niños mas de la mitad(13) afirmoque las calificaciones de sus niños bajó en lo que va de año.
Ricardo Leal/ ECS
“Tengo como 500 contactos en Facebook, cuando llego de clases me cambio y prendo lacompu para chatear con mis amigos y ver qué hay nuevo. ¡Para serte sincera, casi siempre hago la tarea de ocho a nueve de la noche!”. Esta es la rutina que la niñaDaleska Gavidea, estudiante del sexto grado de la E.B. Caja de Agua, sigue diariamente al llegar a su hogar luego de clases.
El uso frecuente del Facebook por parte delos niños de sexto grado de la E.B. “Caja de Agua” ha incidido en su rendimiento escolar. Una encuesta aplicada a 50 alumnos de ese grado de la institución, dio comoresultado que el 90% de los estudiantes (45) posponen sus actividades escolares para pasar más tiempo conectado a la red social Facebook.
Asimismo se eligieron al azarveinte representantes de estudiantes de sexto grado para realizar una encuesta con el fin de comparar el rendimiento académico del alumno el año pasado con el actual.Con respecto al año pasado, el 65% (13) respondió que fueron buenas, y sobre las calificaciones de este año el 50% (10) dijo que regular.
De los niños encuestados,el 86% afirma que durante este año escolar su uso de las redes sociales es mayor que el anterior y además un 48% le dedica más de cinco horas diarias al facebook.
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