Ténicas y habitos de estudio... 2a parte
Páginas: 14 (3263 palabras)
Publicado: 26 de octubre de 2010
5. EL RESUMEN
Es una breve redacción que recoge las ideas principales de un texto.
Al resumir debemos anotar sólo lo fundamental. Es aconsejable leer primero un párrafo completo y luego considerar si algún pasaje del mismo merece ser trascripto en nuestro resumen y entonces copiarlo. Como un buen resumen se basta a sí mismo, es de gran importancia que en él queden claras las conexiones queunen las afirmaciones entre sí. De lo contrario, sólo tendríamos un conjunto de frases textuales valiosas pero perderíamos el eje argumentativo. Además, para que el resumen sea verdaderamente autónomo, debe incluir todos los datos del libro necesarios para citarlo (autor, título, ciudad, editorial, año).
Para hacer un resumen se debe tener en cuenta:
1. Objetividad
2. Claridad en la ideaprincipal
3. Ser breve
4. Es necesario encontrar coherencia entre las frases subrayadas, para que el resumen quede perfecto
5. Es necesario comprender el texto y así lo podrás resumir.
6. Presentar un estilo narrativo
6. FICHAJE
El fichaje es una técnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un modo de recolectar y almacenar información. Cada ficha contiene unainformación que, más allá de su extensión, le da unidad y valor propio.
Hay distintos tipos de fichas:
* De resumen: contienen el resumen de un libro completo, de un capítulo, o de un apartado de un libro.
* De síntesis: contienen la síntesis de un libro completo, de un capítulo, o de un apartado de un libro.
* De citas: contienen una afirmación textual (y no un conjunto encadenado deafirmaciones como el resumen y la síntesis).
* Personales: contienen una idea que se nos ha ocurrido y que queremos conservar evitando que caiga en el olvido. No llevan la indicación bibliográfica.
Si el fichaje se realizó correctamente, se podrá prescindir del libro y realizar los trabajos monográficos a partir de ellas. Para eso deben incluir todos los datos del libro que sean necesariospara poder citarlo.
7. NOTAS MARGINALES
Otra técnica sencilla y rápida es hacer anotaciones en los márgenes de las hojas del libro. Como en el caso del subrayado, lo más recomendable es hacerlas con lápiz —en lo posible, de una mina no muy dura, para que el grosor y el color oscuro hagan a la anotación fácilmente legible—.
En los márgenes se pueden hacer diversas anotaciones:
* Palabrasclave del párrafo.
* Síntesis del párrafo.
* Un signo de pregunta, si nos topamos con una idea u oración que no hemos comprendido y sobre la que queremos consultar al profesor.
* Referencias a otras partes del texto o a otros libros en los que se hacen afirmaciones sobre el mismo tema.
* Ideas que el párrafo nos sugiere y que requieran más investigación.
8. MAPAS CONCEPTUALESY MENTALES
8.1.Mapas conceptuales. Herramienta de asociación, interrelación, discriminación, descripción y ejemplarizacion de contenidos con un alto poder de visualización que fomentan la reflexión, el análisis y la creatividad.
Elementos de un mapa conceptual:
1. El concepto
2. Palabras de enlace
3. Las líneas
4. Conexiones cruzadas
Características de un mapa conceptual:a) Simples, mostrando claramente la relación entre concepto y/o proposiciones.
b) Va de lo general a lo especifico
c) Deben ser vistosos
d) Los conceptos que no se repiten van dentro de óvalos y la palabra de enlace se ubica cerca de las líneas de relación
e) Los conceptos van en mayúsculas y las palabras de enlace en minúscula
f) Para las palabras de enlace se puedenutilizar verbos, preposiciones, conjunciones
g) Si la idea principal se puede dividir en dos o más conceptos iguales estos deben ir en la misma línea.
8.2. Mapas mentales.
¿Qué son los mapas mentales?
Los mapas mentales son una técnica que permite la organización y la representación de información en forma sencilla, espontánea y creativa para que sea asimilada y recordada por el cerebro....
Es una breve redacción que recoge las ideas principales de un texto.
Al resumir debemos anotar sólo lo fundamental. Es aconsejable leer primero un párrafo completo y luego considerar si algún pasaje del mismo merece ser trascripto en nuestro resumen y entonces copiarlo. Como un buen resumen se basta a sí mismo, es de gran importancia que en él queden claras las conexiones queunen las afirmaciones entre sí. De lo contrario, sólo tendríamos un conjunto de frases textuales valiosas pero perderíamos el eje argumentativo. Además, para que el resumen sea verdaderamente autónomo, debe incluir todos los datos del libro necesarios para citarlo (autor, título, ciudad, editorial, año).
Para hacer un resumen se debe tener en cuenta:
1. Objetividad
2. Claridad en la ideaprincipal
3. Ser breve
4. Es necesario encontrar coherencia entre las frases subrayadas, para que el resumen quede perfecto
5. Es necesario comprender el texto y así lo podrás resumir.
6. Presentar un estilo narrativo
6. FICHAJE
El fichaje es una técnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un modo de recolectar y almacenar información. Cada ficha contiene unainformación que, más allá de su extensión, le da unidad y valor propio.
Hay distintos tipos de fichas:
* De resumen: contienen el resumen de un libro completo, de un capítulo, o de un apartado de un libro.
* De síntesis: contienen la síntesis de un libro completo, de un capítulo, o de un apartado de un libro.
* De citas: contienen una afirmación textual (y no un conjunto encadenado deafirmaciones como el resumen y la síntesis).
* Personales: contienen una idea que se nos ha ocurrido y que queremos conservar evitando que caiga en el olvido. No llevan la indicación bibliográfica.
Si el fichaje se realizó correctamente, se podrá prescindir del libro y realizar los trabajos monográficos a partir de ellas. Para eso deben incluir todos los datos del libro que sean necesariospara poder citarlo.
7. NOTAS MARGINALES
Otra técnica sencilla y rápida es hacer anotaciones en los márgenes de las hojas del libro. Como en el caso del subrayado, lo más recomendable es hacerlas con lápiz —en lo posible, de una mina no muy dura, para que el grosor y el color oscuro hagan a la anotación fácilmente legible—.
En los márgenes se pueden hacer diversas anotaciones:
* Palabrasclave del párrafo.
* Síntesis del párrafo.
* Un signo de pregunta, si nos topamos con una idea u oración que no hemos comprendido y sobre la que queremos consultar al profesor.
* Referencias a otras partes del texto o a otros libros en los que se hacen afirmaciones sobre el mismo tema.
* Ideas que el párrafo nos sugiere y que requieran más investigación.
8. MAPAS CONCEPTUALESY MENTALES
8.1.Mapas conceptuales. Herramienta de asociación, interrelación, discriminación, descripción y ejemplarizacion de contenidos con un alto poder de visualización que fomentan la reflexión, el análisis y la creatividad.
Elementos de un mapa conceptual:
1. El concepto
2. Palabras de enlace
3. Las líneas
4. Conexiones cruzadas
Características de un mapa conceptual:a) Simples, mostrando claramente la relación entre concepto y/o proposiciones.
b) Va de lo general a lo especifico
c) Deben ser vistosos
d) Los conceptos que no se repiten van dentro de óvalos y la palabra de enlace se ubica cerca de las líneas de relación
e) Los conceptos van en mayúsculas y las palabras de enlace en minúscula
f) Para las palabras de enlace se puedenutilizar verbos, preposiciones, conjunciones
g) Si la idea principal se puede dividir en dos o más conceptos iguales estos deben ir en la misma línea.
8.2. Mapas mentales.
¿Qué son los mapas mentales?
Los mapas mentales son una técnica que permite la organización y la representación de información en forma sencilla, espontánea y creativa para que sea asimilada y recordada por el cerebro....
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