Tésis

TITULO:
PROPUESTA DE REDISEÑO PARA SISTEMA DE MANEJO DE INFORMACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EMSaD 4

PRESENTA:
MANUEL SÁNCHEZ DE SANTIAGO

ASESOR:
LIC. MIRNA RIVERA FUENTES

QUERETARO, QRO. NOVIEMBRE DE 2012

INDICE

I. Introducción | |
1.1 Antecedentes del Problema | 0 |
1.2 Planteamiento del Problema | 0 |
1.3 Pregunta de Investigación | 0 |
1.4 ObjetivosGenerales y Específicos | 0 |
1.5 Justificación de estudio | 0 |
1.6 Alcances y Limitaciones | 0 |
1.7 Hipótesis | 0 |
II. Marco Teórico | |
2.1 ¿Qué es una base de datos? | 0 |
2.2 ¿Qué es un lenguaje de programación? | 0 |
2.3 Análisis de la base de datos de la biblioteca EMSaD 4 | 0 |
2.4 Análisis de módulos de la biblioteca EMSaD 4 | 0 |
2.5 Propuesta de aplicaciones dedesarrollo | 0 |
2.5.1 Motores de base de datos | 0 |
2.5.2 Lenguajes de programación | 0 |
III. Propuesta de Desarrollo | 0 |
3.1 Rediseño de la base de datos biblioteca EMSaD 4 | 0 |
3.1.1 Modelo Entidad-Relación | 0 |
3.1.2 Modelado de la base de datos | 0 |
3.2 Prototipo de la Interfaz de la aplicación de la biblioteca EMSaD 4 | 0 |
3.3 Propuesta de desarrollo del sistemabiblioteca EMSaD 4 | 0 |
IV. Conclusiones y Recomendaciones | 0 |
4.1 Conclusiones y recomendaciones | 0 |
Bibliografías | 0 |
Anexos | 0 |
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CAPÍTULO I:
INTRODUCCIÓN

1.1 Antecedentes del Problema
La biblioteca escolar EMSaD 4, la cual pertenece al centro de Educación Media Superior a Distancia (EMSaD) No. 4, Ubicada en la localidad de San Antonio de la Cal, en elmunicipio de Tolimán. Fue abierta en el mes de febrero del año 2003, inicialmente por la escases de libros, solo se hacían préstamos dentro del plantel a estudiantes y maestros, para evitar que dichos libros se agotaran.
El control de estas bibliografías se llevaba en hojas de cálculo realizadas en Excel en las cuales se anotaba la matricula, semestre y grupo del alumno, además del título y numero deejemplar del libro.
En el año posterior con apoyo de colegio de bachilleres del estado de Querétaro (COBAQ), comité de padres de familia y de la generación egresada se adquieren más de 350 libros, llegando a un total de 490 títulos en existencia, lo que lleva al desarrollo del primer sistema para la administración de las bibliografías. Dicho sistema se desarrollo en Access 2003, el cual contabacon una base de datos y el acceso a esta mediante el uso de formularios.
Este sistema estuvo en uso hasta finales del año 2009, ya que con el incremento de las bibliografías se volvió obsoleta y se opto por la migración del sistema a otro motor de base de datos, que fue desarrollado en MySQL 5.5 y su interfaz en Visual Basic 6.0. Este sistema fue implementado en el mes de julio del año 2010, alque se le agrego el modulo para el registro del alumno y el control de prestamos, devoluciones y sanciones.
Como este sistema conservaba el modelado de la base de datos que fue diseñado en Access 2003, se volvió un sistema inestable en el cual se presenta inconsistencia con la información.

1.2 Planteamiento del Problema
Actualmente se presenta un conflicto con la información que semaneja en la biblioteca escolar EMSaD 4. Ya que toda la información que se tiene en la base de datos, con frecuencia es duplicada, porque el sistema que se utiliza actualmente no cuenta con las restricciones y validaciones que se requieren para una buena captura de información.
Por tal motivo, dicha información no es confiable y no se puede saber con certeza si las bibliografías que se encuentran enla base de datos son las que existen físicamente en la biblioteca, lo que dificulta el proceso de préstamo de los libros.
Por lo anterior expuesto, es cierto que en toda empresa, institución educativa, biblioteca, etc. Es necesario llevar un buen control de la información que permita un buen funcionamiento o incluso el crecimiento o expansión. Por esta razón se plantea el rediseño completo del...