Título Pedagogico

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I.-DATOS GENERALES:
1.1. GRADO: SEXTO “B”
1.2. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “RECORDAMOS LOS TIEMPOS DEL VERBO”
1.3. AREAS: COMUNICACIÓN- MATEMÁTICA- PERSONAL SOCIAL
1.4.Fecha: 20 de agosto del 2012

II.- DESARROLLLO DE LA ACTIVIDAD:
AREA | CONOCIMIENTO | ESTRATEGIAS |
COMUNI-CACIÓNMATEMÁ-TICAPERSONAL SOCIAL | LOS TIEMPOS DEL VERBOCLASES DE NUMEROS DECIMALES¿Quérasgos tienen las Regiones del Perú? | INICIO:A través de la técnica “lluvia de ideas” se inicia la actividad escribiendo en la pizarra oraciones con verbos en diferentes tiempos los niños escriben en forma voluntaria a qué tiempo pertenece.Se establecen las siguientes preguntas: * ¿Reciben otro nombre estos tiempos? * ¿Cuáles son estos nombres? * ¿Podrían mencionar sus nombres?Se induce eltítulo de la actividad con las respuestas dadas por los alumnos.DESARROLLOLa docente con apoyo de una Lamina didáctica explica el temaSe escribe la parte teórica y se realizan actividades para que el alumno interiorice el tema.Tiempos del verbo Los tiempos nos señalan si la acción del verbo se realiza ahora (presente), si ya se ha realizado (pretérito) o se realizará más tarde (futuro). Ejemplos:juego (presente), jugué (pretérito o pasado), jugaré (futuro).   La raíz de un verbo es la parte que queda detrás de separar la terminación -ar, -er, -ir. Ejemplo: am-ar, la raíz es "am" y "ar" es la desinencia.   2. Señala si estos verbos son presente, pretérito o futuro:Principio del formulario leemos |    |
he jugado |    |
escribiré |    |
habían escrito |    |
leeremos |    |
juegan |   |
    3. Tiempos simples y compuestos   a) Son simples los tiempos que tienen una forma verbal. Ejemplos: observo, observaré.   b) Son compuestos los que tienen dos formas verbales, o dos palabras: la primera es del verbo auxiliar "haber" y la segunda el participio del verbo que se conjuga. Ejemplos: yo he observado "he" es del verbo haber y "observado" es el participio de observar), yo habíaobservado, tú habrás comido.   Para conjugar un verbo hemos de saber el modo indicativo, el subjuntivo, el imperativo y las formas no personales que son el infinitivo, gerundio y participio.    4. El indicativo   Tiene diez tiempos. (Los ejemplos son del verbo observar, de la 1ª conjugación, terminación en -ar)   Presente (simple): yo observo, Terminación en -o.   Pretérito perfecto (compuesto): yohe observado. Con el presente del verbo haber (he).   Pretérito imperfecto (simple): yo observaba. Terminación en -aba.   Pretérito pluscuamperfecto (compuesto): yo había observado. Con el pretérito imperfecto de haber (había).   Pretérito indefinido (simple): yo observé. Terminación en -é.   Pretérito anterior (compuesto): yo hube observado). Con el pretérito indefinido de haber (hube).   Futuroimperfecto (simple): yo observaré. Terminación en -aré.   Futuro perfecto (compuesto): yo habré observado. Con el futuro imperfecto de haber (habré).   Condicional simple (simple): yo observaría. Terminación en -aría.   Condicional compuesto (compuesto). yo habría observado. Con el condicional simple de haber (habría)   5. Señala el tiempo de estas formas verbales yo había observado |     |
yo heobservado |     |
yo observaba |     |
yo observo |     |
yo observé |     |
yo observaré |     |
yo hube observado |     |
yo habré observado |     |
yo observaría |     |
yo observaré |     |
yo habría observado |     |
yo habré observado |     |
       6. El subjuntivo   Tiene seis tiempos. (Los ejemplos son del verbo observar, de la 1ª conjugación, terminación en -ar)  Presente (simple): yo observe. Terminado en -e. (sin acento).   Pretérito perfecto (compuesto): yo haya observado. Con el presente de subjuntivo de haber (haya).   Pretérito imperfecto (simple): yo observara u observase. Terminado en -ara, -ase.   Pretérito pluscuamperfecto (compuesto): yo hubiera o hubiese observado. Con el Pretérito imperfecto de subjuntivo de haber (hubiera o hubiese).  ...