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Sandra Sousa Moreno
Informe
Ponente: María Roldán Romasanta. 18 años de edad. Estudiante de Asesoría de imagen personal.

Descripción del lugar: La exposición de María se realizó el 21 de enero de 2014, a las 12:15 en el aula 233 del instituto Beatriz de Suabia. El aula esta provista de pantalla táctil, ordenador, altavoces y pizarra, que el ponente podrá utilizar en todo momento. Elambiente de la clase es silencioso y hace una temperatura algo fría.
Público: Estudiantes del grado superior de asesoría de imagen personal. Es un público joven, compuesto mayoritariamente de chicas y el interés por la charla es académico. A su vez el público está esperando a que llegue la ponente, ya que es la hora y aún no se ha presentado. Llega tarde.
Primera impresión: la ponente llega a clase yprepara el PowerPoint, para ello introduce el pen en el ordenador y se asegura que se ve en el proyector. Antes de empezar la presentación se muestra muy natural, con una gran sonrisa en su rostro y de forma muy amable. Esta viste un look informal que consta de un pantalón vaquero despistado, un chaleco marrón claro y unas botas altas de cuña en color negro. Presenta un maquillaje suave, el peloliso suelto y las uñas pintadas de rosa. No lleva ningún complemento. Se encuentra sentada en la silla, mirando el pc, mientras tanto no para de mover los pies en pequeños saltitos, como si tuviera un tic por los nervios. Aquí se toca el pelo y juega con las manos sobre la mesa. Tras esto María se levanta y se coloca en el lado izquierdo de la parte delantera, al lado de la pantalla táctil y esperaa que el público le atienda. En ese tiempo ella se coloca bien la ropa, cruza y descruza las piernas y se aprieta las manos una sobre la otra. Comienza el saludo con una presentación de ella y del tema que va a exponer: Deportes y educación en la televisión. En este momento se escucha un gran ajetreo en el pasillo y no se escucha lo que habla, por lo que ella misma es la que se dirige a la puertay calla a las personas. Tras esto continúa haciendo un resumen de todo lo que va a hablar en la exposición, mirando al público en todo momento.
Análisis verbal: nuestra compañera comienza leyendo las diapositivas. Aun así da explicaciones y en todas ellas mira al público. Observamos que el acento de María tiene una especie de mezcla entre el español y el latino. Conforme avanza la charla elritmo comienza a ser más rápido y el volumen aumenta. A su vez la dicción y claridad es muy buena. Tras poner un video y cambiar al siguiente tema parece que se tranquiliza y por ello aminora el ritmo y el volumen, volviendo al adecuado. También se observa que cuando lee la diapositiva el ritmo es más lento y cuando da ejemplos este se vuelve más rápido. El vocabulario es coloquial en todo momento ylos ejemplos son muy subjetivos, por ello utiliza mucho las palabras “yo, en mi opinión, pienso, creo…”. Hace varias veces énfasis utilizando la palabra “señalo” para que prestemos más atención a lo que quiere comunicar en ese instante. Tiene muchos toques cómicos que hacen que el público este pendiente y que esta no se vuelva monótona. Termina la charla con un “Y ya está”.

Análisis gestual:desde que empieza la charla tiene las manos en continuo movimiento, ya sea abriendo y cerrando los brazos, los levanta y mueve las manos en círculos, luego sujeta el guion con las 2 manos, moviendo las manos sobre él, señala la pantalla con la mano izquierda, apuntando con el dedo, elevándolos hacia arriba de forma separada, subiendo y bajando los brazos y realizando muchos movimientos (ondas, manosen paralelo, una hacia arriba y otra en el centro…) para representar posiciones con las manos y poder explicarlo mejor, sobre todo al hablar de las cámaras. Cuando señala a la diapositiva esto lo hace con las palmas de las manos hacia arriba. Cuando mueve las manos para acompañar las palabras las palmas miran hacia abajo. Cuando tiene que enfatizar pequeños detalles pone las manos colocando el...