TA DIREMP MIGUEL XI Ciclo

U N I V E R S I D A D A L A S P E R U A N A S
Dirección Universitaria de Educación a Distancia
0703-Escuela Académico Profesional de Derecho












DIRECCIÓN DE EMPRESAS

DOCENTE:

CARLOS JAVE UCULMANA.

CICLO : XI MODULO: II

APELLIDOS Y NOMBRES:

MIGUEL BRAVO, Virgilio Marco.

CÓDIGO DE MATRÍCULA:

2000170114.

UDED DE MATRÍCULA:

AREQUIPA.



Señale a Los Representantes yDetalle Todos los Principios Fundamentales de las Escuelas de Administración Científica, de la Teoría Clásica y de las Teorías “X”, “Y”, “Z”. Diferencie los Respectivos Enfoques de Desarrollo Empresarial y Sus Principales Aportes.

ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA.
El enfoque típico de esta escuela se basa en el énfasis puesto en las tareas. El nombre de esta escuela obedece al intento de aplicarlos métodos de la ciencia a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial. Los principales métodos científicos aplicables a los problemas de la administración son la observación y la medición. La escuela de la Administración Científica fue iniciada a comienzos del siglo XX por el ingeniero mecánico estadounidense Frederick W. Taylor (1856-1915).PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA.
La preocupación por racionalizar, estandarizar y establecer normas de conducta que pudiera aplicar el administrador condujo a la mayoría de los ingenieros de la administración científica a pensar que estos principios podían aplicarse a todas las situaciones posibles de una empresa y, en consecuencia, cada una de ellos buscó establecer sus propios principios deadministración.

1. PRINCIPIOS DE LA ADMINISTRACIÓN CIENTÍFICA DE TAYLOR

Según Taylor, la gerencia adquirió nuevas atribuciones y responsabilidades descritas por cuatro principios a saber:

a)  Principio de planeación: sustituir en el trabajo el criterio individual del obrero, la improvisación y la actuación empírico-practica por los métodos basados en procedimientos científicos. Sustituir laimprovisación por la ciencia mediante la planeación del método.
b)  Principio de preparación: seleccionar científicamente los trabajadores de acuerdo con sus aptitudes, prepararlos y entrenarlos para producir más y mejor, en concordancia con el método planeado. Así mismo, preparar las máquinas y equipos de producción, la distribución física y la disposición racional de herramientas y materiales.c)  Principio de control: controlar el trabajo para cerciorarse de que está ejecutándose de acuerdo con las normas establecidas y según el plan previsto. La gerencia debe cooperar con los empleados para que la ejecución sea lo mejor posible.
d)  Principio de ejecución: distribuir diferencialmente las atribuciones y las responsabilidades para que la ejecución del trabajo sea disciplinada.

2. PRINCIPIOSDE EFICIENCIA, SEGÚN EMERSON.

El ingeniero Harrington Emerson trabajo junto a Taylor y desarrollo los primeros trabajos sobre la selección y entrenamiento de empleados.
a)    Trazar un plan objetivo y bien definido, de acuerdo con las directrices institucionales.
b)    Establecer el predominio del sentido común.
c)    Mantener orientación y supervisión competentes.
d)    Mantener disciplina.e)    Mantener honestidad en los acuerdos, es decir, justicia social en el trabajo.
f)     Mantener registros precisos, inmediatos y adecuados.
g)    Fijar una remuneración proporcional al trabajo.
h)    Establecer normas estandarizadas para las condiciones de trabajo.
i)      Determinar normas estandarizadas para el trabajo.
j)      Fijar normar estandarizadas para las operaciones.
k)    Dar instruccionesprecisas
l)      Fijar incentivos atractivos por mayor rendimiento y eficiencia.

3. PRINCIPIOS BÁSICOS DE FORD.

Utilizo un sistema de integración vertical y horizontal en que producía desde la materia prima inicial hasta el producto final, y estableció una cadena de distribución comercial a través de agencias propias.

Tres aspectos dan el soporte al sistema:
·      La progresión del...