TA

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
LIC. FISIOTERAPIA
PSICOLOGÍA MÉDICA

TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE (TA)
DRA. TANIA LÓPEZ LOYOLA
EQUIPO 3:
ARELY CHAVEZ ADOLFO

DIANA LOPEZ GEORGE

DAVID SARABIAROSAS

ISAAC J. DIEGUEZ MACIP

INTRODUCCIÓN
“ Trastorno de aprendizaje (TA) , se considera como la
causa principal de fracaso escolar. Estas dificultades se
empiezan a sospechar en la escuelainfantil o cuando
empieza la educación primaria.“
*Condición permanente que interfiere en la vida escolar
del niño o en las habilidades de la vida cotidiana que
exigen lectura, cálculo o escritura.*Repercute en su autoestima y en las relaciones con sus
compañeros y puede afectar notablemente la dinámica
familiar.
*No es curable, es tratable.
* Se necesita de un equipo multidisciplinario para eldiagnostico y tratamiento.

¿QUES ES UN TA?

CLASIFICACIÓN
TRASTORNO

PREVALENCIA ESTIMADA

TIPO DE ALTERACION

Dislexia

5 - 10 %

Problemas para la lectura y la
escritura

Discalculia

4-6%

Problemaspara la adquisición
de conceptos numéricos y la
aritmética

Trastorno del aprendizaje no
verbal

TDA-H ( trastorno por déficit de
atención con/sin
hiperactividad)

Problemas de coordinación,
motricidadfina, aprendizaje y
(TANV) socialización, con una
importante diferencia entre las
capacidades
verbales (respetadas) y las no
verbales (alteradas).
4 – 10 %

Problemas atencionales y/o de
impulsividade hiperactividad,
alteración de las funciones
ejecutivas.

ETIOLOGIA
Discalculia: Las
causas no son
exactas. La
opinión actual es
que se trata de un
problema de
origen
multifactorial.

TRANSTORNODEL
APRENDIZAJE NO
VERBAL:
SU ORIGEN
NEUROBIOLOGICO SE
DEBE A LA DISFUNCION
DEL HEMISFERIO
DERECHO DEL
CEREBRO.

Dislexia: Las
causas de la
dislexia no están
aún del todo
determinadas. Es
un trastornofamiliar y
hereditario

TDA-H y síndrome
de Asperger: Se
desconocen los
mecanismos
básicos. Es un
transtorno
hereditario.

ETIOLOGIA
Discalculia : La teoría más aceptada
mantiene la hipótesis de que...