TA1 L


SEMINARIO DE INTEGRADO DE INVESTIGACIÓN (2014-1)
REPORTE DE FUENTE (Criterios de calificación TA1)

Alumno:
Fernández Falcón, Luz

Miembros del grupo
Gálvez Meléndez, Alejandro
Tominaga Reina, Kimi
Velezmoro Abanto, Alejandra


Tema: Influencia de la violencia familiar en el desarrollo psicosocial del adolescente según estudios realizados en los últimos veinte años en países de habla hispana.Pregunta: ¿Cómo influye la violencia familiar en el desarrollo psicosocial del adolescente según estudios realizados en los últimos veinte años en países de habla hispana?

Contenidos
Criterios
Puntaje máximo
Puntaje obtenido
Tema y problema de investigación
El tema está correctamente delimitado.
El problema es una pregunta aún no resuelta o en debate y tiene relevancia para una investigaciónbibliográfica.
2

Primera parte:
Presentación del texto
Se hace una breve presentación del autor.
Se identifica la naturaleza de la fuente (libro producto de una investigación, recopilación de ensayos, revista académica, etc.).
Se indica el propósito que persigue el autor del texto leído.
3

Segunda parte:
Resumen del texto
El resumen recoge las ideas centrales del texto y las expone articuladamente.El resumen está escrito en lenguaje formal.
8

Tercera parte:
Utilidad de la fuente
Se hace explícito el vínculo entre las ideas expuestas por el autor de la fuente y el problema de investigación.
4

Referencias
Se respetan las normas para la inserción de citas y notas a pie de página.
Las referencias bibliográficas completas y abreviadas se presentan correctamente.
2

Bibliografía
Se hace unlistado de la bibliografía utilizada en la elaboración del reporte.
1

Formatos
Se cumplen las normas de presentación de trabajos monográficos: interlineado doble, márgenes, fuente formal 12 y paginación.
Se adjunta la hoja de criterios.
(-2)

Competencia léxico- gramatical, puntuación y ortografía

Se incurre en errores en la construcción de oraciones simples, al punto que obstaculiza lacomprensión.
Se emplea algunos elementos lingüísticos que revelan informalidad. No utiliza elementos de cohesión (referentes y conectores lógicos).
No utiliza el punto y seguido, o lo utiliza de manera inadecuada. No usa correctamente las comas.
La puntuación obstruye la comprensión del párrafo.
Incurre en errores de ortografía.
Se restará un punto por cada cinco errores, hasta un máximo de tres puntos.(-3)

Manejo de la información
Honestidad en el manejo de la información: de no haber honestidad en el manejo de la información, se aplica la sanción correspondiente según el Reglamento de Disciplina (hasta cero en el curso y una amonestación).
(-20)

TOTAL


Reporte de fuente:
Factores psicosociales asociados con la resiliencia en niños colombianos víctimas de violencia intrafamiliar

Tema deinvestigación
Influencia de la violencia familiar en el desarrollo psicosocial del adolescente según estudios realizados en los últimos veinte años en países de habla hispana.
Problema de investigación
¿Cómo influye la violencia familiar en el desarrollo psicosocial del adolescente según estudios realizados en los últimos veinte años en países de habla hispana?

Referencia Bibliográfica: AMAR,José1; KOTLIARENKO, María2 y ABELLO, Raimundo3 (2003) Factores psicosociales asociados con la resiliencia en niños colombianos víctimas de violencia intrafamiliar, pp. 162-197 En: Revista Investigación y Desarrollo. (Consulta: 08 de abril del 2014)(https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0CC4QFjAA&url=http%3A%2F%2Frcientificas.uninorte.edu.co%2Findex.php%2Finvestigacion%2Farticle%2Fdownload%2F1134%2F710&ei=Y8RZU_LJH8ey2gWItoGABQ&usg=AFQjCNGirWX8WqXtat8hY9TM-OuMwLVFtQ&bvm=bv.65397613,d.b2I)

Postura del autor: Los autores analizan las características psicosociales que presentan los algunos adolescentes con el propósito de superar las agresiones, pasivas o activas, que sufrían en sus hogares. Con respecto a la parte del artículo que se analizará...