Taare Zameen Par-Yocelyn

Universidad Latina de Costa Rica

Sede Regional: Limón

Bachillerato en Psicología

Aprendizaje y Memoria

Análisis de la película: Taare Zameen Par

Profesora: Beatriz Díaz.

Alumna: Yocelyn Pérez

I cuatrimestre 2011

Introducción

La película " TAARE ZAMEEN PAR "(Estrellas en la Tierra...cada chico es especial)
Maravillosa película que descubre tras los ojos de un niño todala tensión y el stress que puede causar en un niño la educación en un mundo competitivo como el de hoy, sus frustraciones y progresos debido a limitaciones de aprendizaje como lo es, la Dislexia: la dificultad en la lectura que imposibilita su comprensión correcta.
Seria de mucha utilidad el brindar información completa sobre el tema, ya que en muchos de los centros educativos los niñospresentan el problema o dificultad, muchas veces los profesores pueden pensar que los niños o jóvenes no tienen interés por la materia o el estudio, hasta llegan a decir que son problemáticos o que les gana la vagancia y realmente los maestros están desconociendo de estos problemas.
Considero esta película como un ejemplo de lo que son los maestros un poco despreocupados o mas bien no enterados niinformados sobre ciertas dificultades del aprendizaje, como la cual presenta Ishaan Nandkishore, donde el niño quiere ser entendido y aceptado por la sociedad que hasta ahora ha sido su peor enemiga.
Este tipo de cintas deberían estar dentro de un programa de estudio o de capacitación para los maestros y profesores, con el fin de que se enteren de ciertos problemas que los estudiantes puedan estarsufriendo y que se den cuenta de que no todos los niños son iguales, algunos tienen mas capacidades que otros y que tal vez esta deficiencia sea por alguna limitación del aprendizaje o la falta de ayuda individualizada que deberían recibir los estudiantes con este problema.
Simplemente se necesita de paciencia, apoyo, solidaridad y ganas de enseñar y sacar el tiempo necesario para ayudar alestudiante.

Sinapsis
Esta es la historia de un niño: Ishaan de ocho años de edad que vive dentro de un mundo propio disfrutando de ciertas cosas que para los otros no son importantes, como por ejemplo: los peces, el agua, animales…
El niño siempre llega tarde a sus lecciones debido a su distracción frecuente, es muy curioso, todo aquello que le llama la atención lo guarda en una bolsita. Suelepelear porque los otros niños no logran entender el problema que Ishaan tiene. Todos sus maestros lo regañan dicen que el niño es irresponsable, lo sacan de lecciones debido a que tiene problemas académicos, no logra realizar las lecturas que se le solicitan, ya que dice que las letras bailan ósea no puede leerlas, para un examen de matemáticas deja que su imaginación vuele y solo logra contestar laprimera pregunta de este y aun así la respuesta no era la correcta, los resultados de sus exámenes se los “da” al perro porque el teme un castigo de su padre quien es muy estricto, pide a su hermano que le justifique su ausencia a clases donde se fue a caminar a la calle, distraído observando lo que le interesa, las cosas empeoran para el niño cuando sus padres se dan cuenta de la mentira yasisten a la escuela a ver que fue lo que paso y les dicen que el niño en vez de mejorar va empeorando, que es muy vago, no presta atención en clase, debido a esto su padre decide mandarlo a un internado en donde el niño sufre mucho ya que no quiere ir se vuelve huraño, triste y habla poco.
Los maestros no lo comprenden dicen que es tonto, lo maltratan, esto provoca cierta desesperación y frustraciónen el niño, llega un nuevo profesor de Artes muy dinámico, alegre, trata de conocer a los niños, se preocupa por ellos y le da mas importancia a Ishaan ya que ve que es mas apartado y no habla, no pinta después de que tanto le gustaba eso al niño. Ram empieza a buscar información sobre el niño, sus cuadernos viejos y nota su problema “hace el diagnostico”, donde observa que el escribe ciertas...