tAAREA 2

Escollos Gramaticales
Como se ha estudiado con anterioridad
abarca la sintaxis y la semántica es decir la
coordinación y la unión de las palabras así
como los significados

Por qué, por que, porquéy porque

a) se emplea para hacer preguntas
ejemplo: ¿Por qué te molesta que le hable?

b) Es la forma que se emplea para explicar sustituyendo «por el cual»

c)Porqué: es un sustantivo masculino queexplica la razón o la causa
-tu eres el porqué de mi vida

d) Porque: Sirve para dar respuestas y explicaciones.
-Te regaño por que te quiero

Sino y Si no
• El escritor en formación puede comenzarpreguntándose si lo que desea exponer es una
oposición entre ideas o una posibilidad.
Ejemplo
1-Rebeca Ponce no fue dirigida por Jaime Soto
sino por Fernando Quintana.
2-Si no entreno puede que nogane.

Sintaxis
• La sintaxis es la parte de la gramática que
estudia las reglas y principios que gobiernan la
combinatoria de constituyentes sintácticos y
la formación de unidades superiores a estos,como los sintagmas y oraciones gramaticales.
• Disciplina lingüística que estudia el orden y la
relación de las palabras o sintagmas en la
oración, así como las funciones que cumplen.

Ambigüedad
• Unefecto semántico producido por ciertas
características de los textos que permiten mas
de una interpretación, simultánea, sin que
predomina ninguna
Ejemplo:Tenemos globos para niños de
colores Tenemosglobos de colores para niños

Cacofonia
• es el efecto sonoro producido por la cercanía
de sonidos o sílabas que poseen igual
pronunciación dentro de una o varias palabras
cercanas en el discurso.
•por ej. en “atroz zozobra”, “camarón caramelo,
caramelo camarón”. "las cacofonías son
sonidos repetidos que maltratan los oídos". Se
emplea a veces como recurso literario.

Solesismos
• Sellama solecismo al error en la estructura de la
oración, respecto de la concordancia, el régimen y la
composición de sus partes, esto es, un vicio de sintaxis.
Juanito, es preciso que vuelvas en ti 
Juanito,...