Tabaco

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Viceministerio de Gestión Pedagógica

Tabaco
OFICINA DE TUTORÍA
Y PREVENCIÓN INTEGRAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Viceministerio de Gestión Pedagógica
Oficina de Tutoría y Prevención Integral

Tabaco
CARTILLAS APLICATIVAS SOBRE DROGAS

Programa de Prevención del
Uso Indebido de Drogas

OFICINA DE TUTORÍA
Y PREVENCIÓN INTEGRAL

P resentación
ElMinisterio de Educación a través del Programa de
Prevención del Uso Indebido de Drogas, pone en manos de los
docentes las Cartillas Aplicativas sobre Drogas para ser trabajadas
con los estudiantes de Educación Secundaria pensando que pueden
apoyar las tareas de reflexión, análisis y discusión sobre el uso y abuso
del tabaco, permitiendo abordar la problemática y sus riesgos.
Además ayudará a losdocentes a conocer que tipo de información
manejan los estudiantes así como sus pensamientos, percepciones y
acciones respecto a la droga en mención.

La cartilla contiene lectura de apoyo sobre el tabaco y
orientaciones metodológicas para el trabajo individual y grupal, con los
estudiantes.

Ministerio de Educación

O rientación para el (la) docente
¿Qué queremos lograr?
Que losestudiantes comprendan los efectos negativos del consumo del tabaco desde los
niveles de inicio hasta los de dependencia, clarifiquen mitos y creencias que alientan su
consumo, que practiquen conductas de protección y rechazo, participando de manera
personal y colectiva en actividades de prevención.
Contenido temático

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El Tabaco
¿Qué es?
Componentes químicos
Efectos del tabaco
Efectos sobreel embarazo
Tabaco y cáncer
Tabaco y adolescentes
Publicidad engañosa y subliminal

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Mitos y creencias sobre el tabaco
Lo que sabemos del tabaco
Reestructuración de creencias
Evaluando mis aprendizajes
Actividades de reforzamiento
Indicadores de evaluación
Clave de respuestas

Orientaciones metodológicas generales
Orientar las actividades a fin de que losestudiantes :
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Tengan un concepto claro de lo que es el tabaco como droga. Cuáles son sus efectos y
riesgos.
Recopilen e interpreten mitos, creencias y costumbres que alientan el consumo del tabaco
y planteen alternativas saludables.
Refuercen habilidades y destrezas para la interpretación de mensajes escritos.
Construyan y fijen conceptos.
Participen en juego deroles para dramatizar situaciones reales.
Estimulen su creatividad en la elaboración de guiones.
Practiquen el trabajo grupal e individual.
Desarrollen habilidades para interpretar disposiciones legales, respetarlas y promover su
correcta aplicación.
Investiguen acerca de diversos aspectos del tabaco.

Tabaco

Orientaciones para el uso de la cartilla aplicativa :
El presente materialeducativo adquiere mayor o menor significación según su utilidad cómo
recurso auxiliar durante la ejecución de los procesos de aprendizaje donde los(as) estudiantes
participan activa y cooperativamente.
Se sugiere la siguiente secuencia :
1.

Se recogen saberes previos con “Lo
que sabemos sobre el tabaco”:
Reflexionan en grupo y responden
(1-4).

2.

Se entrega la lectura de apoyo parasu
análisis en grupo.

3.

Se entrega la reestructuración de
creencias con la siguiente consigna :
¿Qué piensas de cada una de las
frases siguientes? Responden
individualmente y luego en grupos
pequeños comparan sus respuestas y
sacan conclusiones.

4.

Con las actividades de reforzamiento
se puede profundizar el tema.
Luego se evalúa el aprendizaje en
forma individual y susocialización
en pequeños grupos.

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Ministerio de Educación

ECTURA

L
¿QUÉ ES?

DE APOYO

Tabaco, nombre común de dos plantas de la familia de las solanáceas. La especie más
cultivada es tóxica y puede producir alteraciones en el aparato circulatorio y los pulmones del
ser humano. En ocasiones, se ha utilizado como insecticida. La planta madura mide de 1 a 3 m
de altura y...